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2019年江西高考作文題目怎么寫及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

更新：2023-09-22 04:14:12 高考升學(xué)網(wǎng)

一、江西高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)等級(jí)

(1)內(nèi)容20分

等級(jí)：一等(20 ~ 17分)

標(biāo)準(zhǔn)：切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯

等級(jí)：二等(16 ~ 12分)

標(biāo)準(zhǔn)：符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真摯

等級(jí)：三等(11 ~ 7分)

標(biāo)準(zhǔn)：基本符合題意,中心基本明確,內(nèi)容單薄,感情基本真實(shí)

等級(jí)：四等(6 ~ 0分)

標(biāo)準(zhǔn)：偏離題意,中心不明確,內(nèi)容不當(dāng),感情虛假

(2)表達(dá)20分

等級(jí)：一等(20 ~ 17分)

標(biāo)準(zhǔn)：符合文體要求,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢,字體工整

等級(jí)：二等(16 ~ 12分)

標(biāo)準(zhǔn)：基本符合文體要求,結(jié)構(gòu)完整,語言通順,字體較工整

等級(jí)：三等(11 ~ 7分)

標(biāo)準(zhǔn)：大體符合文體要求,結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順,字跡清楚

等級(jí)：四等(6 ~ 0分)

標(biāo)準(zhǔn)：不符合文體要求,結(jié)構(gòu)混亂,語言不通順，語病多,字跡潦草難辨

發(fā)展等級(jí)

(1)深刻

標(biāo)準(zhǔn)：

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生根源

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

(2)豐富

標(biāo)準(zhǔn)：

①材料豐富

②形象豐滿

③意境深遠(yuǎn)

(3)有文采

標(biāo)準(zhǔn)：

①語言生動(dòng)，句式靈活

②善于運(yùn)用修辭方法

③文句有意蘊(yùn)

(4)有創(chuàng)意

標(biāo)準(zhǔn)：

①見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思精巧

②推理、想象有獨(dú)到之處

③有個(gè)性特征

二、江西高考作文寫作注意事項(xiàng)

1、立意緊貼材料

材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀點(diǎn)的依托。

考生必須緊密結(jié)合材料進(jìn)行審題立意，在審題立意時(shí)，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價(jià)值，開拓審題的新鮮視野。

2、題目緊貼材料

俗話說：“題好一半文，文好題先行。”

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實(shí)就是考查考生的擬題能力。

擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀點(diǎn)鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧！”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時(shí)間抓住評(píng)卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取高分的良機(jī)。

3、適當(dāng)運(yùn)用題記

題記不能濫用；要與作文材料關(guān)系要密切；概括或者深化主旨；語言要簡(jiǎn)潔，一般控制在一行字以內(nèi)為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙；要防止題記的內(nèi)容與題目、文章首段的內(nèi)容重復(fù)。

有一篇題為“呼喚誠實(shí)”的考場(chǎng)作文，題記這樣寫道：“輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好？”這個(gè)題記距離作文材料甚遠(yuǎn)，讓人覺得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進(jìn)一步明晰題旨。

4、開頭緊扣主題

材料作文的開篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點(diǎn)鮮明，語言精練。

比如，《成事須明德》的開篇：“公共場(chǎng)所大聲喧嘩競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段——如此違背社會(huì)公德及個(gè)人品行的做法在青少年中竟成了難以評(píng)價(jià)的做法。一個(gè)人對(duì)道德尺度的把握應(yīng)是其修身的根本，成事的關(guān)鍵，由此觀之，青少年的價(jià)值觀尚需正確的引導(dǎo)�！毙∽髡邔�(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿袢�，言出有�?jù)，筆墨經(jīng)濟(jì)；在分析材料的基礎(chǔ)上，順勢(shì)明確立場(chǎng)，語言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開篇。

5、結(jié)尾申明主題

如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒有把握住，那么，結(jié)尾就是最后一次結(jié)合材料的機(jī)會(huì)，處理得當(dāng)，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒有貼合材料，錯(cuò)失最后的良機(jī)，令人感到非常惋惜。