尊敬的幼兒園激：
你們好！俗話說：“五歲成，六十亦然”。這句話雖有點夸張，但也說明了幼兒期良好生活慣的養(yǎng)成對人的一生影響巨大，這是由于這個時期孩子的心理特點所決定的。中班和大班是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的關(guān)鍵期，這一時期一旦養(yǎng)成良好的生活慣，確實能讓孩子終生受益。
因此，我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)將發(fā)起“自己的事情自己做”和“我為爸爸媽媽（奶奶、外婆）洗洗腳”的孝心活動。幼兒園將利用生活環(huán)節(jié)結(jié)合兒歌進(jìn)行練，希望孩子們通過這一階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)簡單的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活慣。同時，我們也希望激積極配合，在家鼓勵孩子自己的事情自己做，并利用兒歌和歌曲幫助孩子鞏固練。
活動方案：
、學(xué)習(xí)兒歌： 、學(xué)習(xí)歌曲：《不再麻煩好媽媽》《我的好媽媽》
兒歌一:學(xué)穿套頭衫
一件衣服四個洞，寶寶套進(jìn)大洞洞, 腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
兒歌二 :學(xué)穿褲子
兩列小火車，兩個小洞口�；疖嚮疖嚕�慢慢進(jìn)洞口，轟隆轟隆向前走，鉆出兩個火車頭!
兒歌三：學(xué)穿襪子
縮起小脖子（將襪子的口退到腳跟），拉長小鼻子（拉襪頭將襪子脫出來），
卷起小身子（將襪子卷起來），住進(jìn)小鞋子（放進(jìn)鞋子）。
兒歌四：寶寶學(xué)穿衣
抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只老鼠咬袖子。吱溜左，吱溜右。系上扣，翻好領(lǐng)，衣服穿好了！
兒歌五：穿鞋歌
兩個好朋友，喜歡頭靠頭。我用小手摸一摸，摸到兩只小耳朵。
兒歌六：戴手套
張開五個手指頭，來和手套對一對，拇指伸進(jìn)大洞洞，食指伸進(jìn)二洞洞，中指伸進(jìn)中洞洞，每個指頭一個洞，換只小手再繼續(xù)，我的手套戴好了。
兒歌七：疊襪子
兩只襪子小臉對小臉(對齊),彎彎腰,卷起來,小臉藏起來
兒歌八：疊上衣
兩個好朋友，見面點點頭，左手抱一抱，右手抱一抱，再來彎彎腰。
兒歌九：疊褲子
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。
兒歌十：刷牙
張開我的小嘴巴，咕嚕、咕嚕，吐出水。下面牙齒往上刷，上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。