包頭市本地有哪些大學,2025包頭市所有的大學名單和排名

更新：2023-09-20 21:46:35 高考升學網(wǎng)

選擇一個適合自己的大學，對于考生和家長來說，各種糾結(jié)隨之而來。那么如何才能選所好大學，學個好專業(yè)呢？除了考慮學校的師資、硬件設(shè)施、專業(yè)開設(shè)之外，家長們往往會忽略：“地理位置”這一點。地理位置這一方面體現(xiàn)著一個學校的實力，另一方面其實也能開闊在校學生學習和生活的視野。所以地理位置非常重要！本文高考升學網(wǎng)小編將帶你了解包頭市本地所有的大學名單及排名相關(guān)知識，希望對報考包頭市本地大學的考生有幫助。

一、包頭市所有的大學名單一覽表

序號	學校名稱	所在地
	包頭市職工大學	青山區(qū)
	包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院	無
	包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院	昆都侖區(qū)
	包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院	青山區(qū)
	包頭職業(yè)技術(shù)學院	青山區(qū)
	內(nèi)蒙古科技大學	昆都侖區(qū)

二、包頭市本地大學部分院校簡介

1、包頭市職工大學

包頭市職工大學市總工會主辦的成人高等學校。成立于1981年。設(shè)有機械制造、機電、工業(yè)企業(yè)管理、經(jīng)濟管理、商業(yè)經(jīng)營管理、工商財會、工業(yè)與民用建筑、漢語言文學、公共關(guān)系、應用中文、電子計算機應用、化工、工企自動化、服裝設(shè)計與工藝、醫(yī)療等16個專業(yè)。包頭市職大建校23年來，始終堅持黨的教育方針、注重提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂袆?chuàng)新能力的人才，已畢業(yè)的7226名學生里，許多已成為一些地區(qū)企事業(yè)單位的骨干力量。

2、包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院

包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城??包頭，始建于1979年，由國有特大型企業(yè)??包鋼（集團）公司出資興辦，其前身為包鋼職工大學。學院被評為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地等。

3、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所全日制輕工類高等職業(yè)技術(shù)院校。學院始建于1956年，2002年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，教育部備案，由原內(nèi)蒙古輕工業(yè)學校獨立改建而成，隸屬包頭市人民政府。經(jīng)過60年的建設(shè)和發(fā)展，學院積淀了深厚的辦學底蘊，先后獲得了“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)先進基層黨組織”、“自治區(qū)社會奉獻突出單位”、“包頭市模范單位”、“ 包頭市民族團結(jié)進步模范集體”、“引進國外智力工作先進單位”等榮譽，學院在2007年教育部人才培養(yǎng)工作水評估中，被評為“優(yōu)秀”。

4、包頭職業(yè)技術(shù)學院

包頭職業(yè)技術(shù)學院坐落于享有“塞外明珠”“草原鋼城”美譽的全國首批文明城市??包頭，是國家百所示范性高等職業(yè)院校之一。學院前身是創(chuàng)建于1956年的國家級重點中等專業(yè)學校??包頭機械工業(yè)學校。1998年成為全國最早獨立設(shè)置的14所公辦職業(yè)技術(shù)院校之一，并更名為包頭職業(yè)技術(shù)學院。2016年，被教育部確定為“高職院校內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進工作”試點院校之一；入選國家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目；成為全國機械行業(yè)“現(xiàn)代學徒制”試點院校。

5、包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院是2008年元月，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學院雄厚的師資力量、先進的教學設(shè)備、嚴格的日常管理、完善的文體設(shè)施、優(yōu)質(zhì)的后勤服務以及寬敞潔凈的學生公寓和食堂，為廣大師生提供了優(yōu)美、舒適、理想的學習、生活和工作環(huán)境。學院實行封閉式、半軍事化管理，從規(guī)范學生的日常行為做起，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律觀念，樹立集體主義，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，為廣大學生的健康成長和師生在校的工作、學習和生活創(chuàng)造了良好的氛圍。