很多同學想要了解關于裝潢設計與工藝教育專業(yè)的一些知識，本文高考升學網(wǎng)為大家整理了一些關于裝潢設計與工藝教育就業(yè)前景和就業(yè)方向相關的資料，希望大家在志愿填報志愿選擇專業(yè)的時候能找到適合自己的專業(yè)，如果大家想要了解全國哪些大學開設裝潢設計與工藝教育專業(yè)、全國高校裝潢設計與工藝教育招生的專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，可以去聚志愿網(wǎng)站查詢。

1、裝潢設計與工藝教育專業(yè)，英文名是Decoration design and Technology Education，是大學里的一門專業(yè)，主干學科是工藝美術。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有一定的政治覺悟，良好的道德素養(yǎng)、較高的專業(yè)理論和業(yè)務技能水。能適應現(xiàn)代裝潢設計事業(yè)的需要，有從事本專業(yè)的業(yè)務工作能力和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能力和素質。

2、該專業(yè)畢業(yè)生主要從事裝潢設計，裝潢包裝，裝潢器材類的研發(fā)生產(chǎn)銷售等行業(yè)。培養(yǎng)具有本專業(yè)的基本理論、設計方法和專業(yè)技能等多方面的知識修養(yǎng)，能夠獨立獲取知識、提出問題，分析問題和解決專業(yè)設計問題的基本能力。

3、該專業(yè)畢業(yè)主要是為中職、高職、高專院校、社會培訓機構培養(yǎng)裝潢設計與工藝教育師資力量，同時畢業(yè)生也可以從事裝潢設計、廣告設計、裝飾設計等方面的工作。

4、裝潢設計與工藝教育專業(yè)課程的內(nèi)容與結構、研究對象及表現(xiàn)形式與方法，決定了它與眾不同的特點。下面從三個方面來闡述：

(1) 審美與功能并行 這是裝潢設計與工藝教育專業(yè)課程內(nèi)容與主要組成部分。審美來自于藝術課程的訓練。作用于感覺、認知，并能激化人對創(chuàng)造的興奮，從而進入設計美。設計美是符合特定目的的功能以其特有的表現(xiàn)力在與它相適應的形態(tài)上被視覺化的，其本質不僅是符合目的本身，而且是符合目的功能的直觀表現(xiàn)。審美與功能是裝潢設計的“兩翼”，互為表里，相得益彩。倘若偏于審美，則流于“華而不實”，偏于功能則“千篇一律”，缺乏人情味。只有達到審美和功能的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一，才能使裝潢設計達到合乎人的生活目的性的最完美的理想。既塑造精神世界，也創(chuàng)造物質世界。

(2) 傳承與創(chuàng)新并舉 裝潢設計與工藝教育專業(yè)研究的對象是處在不斷發(fā)展變化中的社會以及與傳統(tǒng)文化有著血緣聯(lián)系的人和物。傳統(tǒng)是流動的河，而不是凝固的冰。研究傳統(tǒng)應是把握發(fā)展的脈絡而不是解剖“木乃伊”。這也是本專業(yè)的史論課開設的目的。裝潢設計本身具有很強的人文色彩，民族精神、民族氣派，是設計的“底蘊”，現(xiàn)代科技進步取得的成果和時尚的追求，能轉化為可利用的工具和表現(xiàn)手段，在這些基礎上的創(chuàng)新才具有文化的意義。

(3)知識與技能并重 裝潢設計與工藝教育專業(yè)大量的教學活動是通過學生自己繪制設計的作品來體現(xiàn)的。完成這些作品需要新穎的構思、精良的制作工藝。換言之即是：要求作者既要廣博的文藝知識以及相關學科的專門知識，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，有較強的創(chuàng)造性設計意識;又要求作者掌握實現(xiàn)設計意圖的各種技能技巧，有較強的動手能力。本專業(yè)的大部分專業(yè)課程，就是把知識傳授與技能訓練結合起來，通過大量的藝術實踐使學生的綜合能力得到穩(wěn)步提高。

5、可從事裝潢設計與開發(fā)、裝潢打板、裝潢生產(chǎn)工藝單編寫、裝潢制作、裝潢生產(chǎn)管理等工作。