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鞍山師范學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無公布,以下是遼寧中小學(xué)寒假時(shí)間:
遼寧省的每個(gè)城市,放假時(shí)間都是不一樣的,但是大部分的放假時(shí)間都集中在了2022年的1月份。
大連市、丹東市、遼陽市的放假時(shí)間分別是1、14,1、16,1、18,開學(xué)時(shí)間分別是2月21號(hào),2月24號(hào),2月24號(hào),假期有30多天。
沈陽市、葫蘆島市、錦州市的放假時(shí)間分別是1月的12號(hào),11號(hào)以及8號(hào),把開學(xué)時(shí)間定在2月24號(hào),假期的時(shí)間將一個(gè)半月。
營口市、本溪市的放假時(shí)間分別是1月14號(hào),1月16號(hào),開學(xué)時(shí)間分別是2月28號(hào),2月26號(hào),假期有40多天。
鞍山市、阜新市、盤錦市的放假時(shí)間分別是1月12號(hào),1月14號(hào),1月18號(hào),開學(xué)時(shí)間分別是2月21號(hào),2月25號(hào),2月27號(hào),假期有30多天。
鐵嶺市的放假時(shí)間是1月20號(hào),開學(xué)時(shí)間是2月17號(hào),假期不足30天。

10月31日-11月3日,遼寧教育學(xué)院(遼寧省教育科研評(píng)估中心)組成認(rèn)證專家組對我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)、學(xué)前教育(師范)專業(yè)開展師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證聯(lián)合現(xiàn)場考查。
11月1日上午,現(xiàn)場考查專家見面會(huì)在國學(xué)中心蘭芳書場舉行。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)場考查專家組組長高夯、學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)場考查專家組組長陳國維及專家組其他專家,校黨委書記閔霄,黨委副書記、校長劉庚煒等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,遼寧教育學(xué)院教育科研評(píng)估中心主任李明出席會(huì)議。學(xué)校有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人,認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)負(fù)責(zé)人以及其他師范類專業(yè)所在學(xué)院院長、教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加見面會(huì)。預(yù)備會(huì)議由李明主任主持,正式會(huì)議由聯(lián)合現(xiàn)場考查專家組組長高夯教授主持。
見面會(huì)上,閔霄書記首先介紹了學(xué)校教師教育基本情況及師范類專業(yè)認(rèn)證工作開展情況。她說,學(xué)校始終高舉師范教育旗幟不動(dòng)搖,堅(jiān)持將教師教育作為學(xué)校的本色、底色和,積極面向區(qū)域基礎(chǔ)教育培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、發(fā)展好”的專業(yè)化教師。學(xué)校高度重視師范類專業(yè)認(rèn)證,把專業(yè)認(rèn)證作為驅(qū)動(dòng)教師教育發(fā)展的重要引擎,建立了“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主導(dǎo)、專業(yè)主體、教師參與”的工作機(jī)制,認(rèn)真對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),全面貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證理念,廣泛開展了對標(biāo)自查和整改工作。希望專家組在考查過程中多提寶貴意見,幫助學(xué)校會(huì)診把脈,開具良方。
會(huì)上,數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長劉兵、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉巖就自評(píng)報(bào)告進(jìn)行了補(bǔ)充說明,專家組向有關(guān)職能部門進(jìn)行了提問循證。隨后,專家組一行現(xiàn)場考查了學(xué)校劉蘭芳藝術(shù)館、里仁美術(shù)館、教師教育中心等師范生培養(yǎng)相關(guān)場所。
考查期間,專家組圍繞認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、39個(gè)二級(jí)指標(biāo)通過查閱資料、聽課看課、深度訪談、走訪座談等方式,逐一進(jìn)行了現(xiàn)場查證。
11月3日上午,專家組召開了認(rèn)證意見反饋會(huì),會(huì)議由聯(lián)合現(xiàn)場考查專家組副組長陳國維教授主持,對聯(lián)合現(xiàn)場考查整體情況進(jìn)行了反饋。各專業(yè)專家組組長反饋了現(xiàn)場考查的整體情況和個(gè)人考查意見,專家組其他專家分別反饋了個(gè)人考查意見和建議。
專家組認(rèn)為我校高度重視師范專業(yè)認(rèn)證,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校職能部門和二級(jí)學(xué)院通力合作,圍繞師范類專業(yè)認(rèn)證主線和底線的要求,認(rèn)真準(zhǔn)備認(rèn)證材料,全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè),努力追求內(nèi)涵發(fā)展,使人才培養(yǎng)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,充分展現(xiàn)了追求卓越的精神風(fēng)貌和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),體現(xiàn)了專業(yè)賦予我們老師的特有的純真品質(zhì)和奉獻(xiàn)的職業(yè)情懷,在以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促強(qiáng)工作中取得了一定的成績。同時(shí),專家組也指出了兩個(gè)師范專業(yè)存在的不足和改進(jìn)工作的建議。
黨委副書記、校長劉庚煒代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他指出,專家組圍繞師范類專業(yè)認(rèn)證的要求,對我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)診斷把脈,反饋的意見和建議全面到位、客觀中肯,問題查找精準(zhǔn),短板分析透徹,方向定位明確,指導(dǎo)建議到位,含金量高,出具了一份極具科學(xué)性、前瞻性、權(quán)威性的體檢報(bào)告,為兩個(gè)專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)高水建設(shè)提供了明確的“路線圖”和“施工圖”。他表示,對于各位專家的反饋意見學(xué)校將認(rèn)真梳理、專題研究、制定方案、全力整改,進(jìn)一步鞏固和彰顯我校教師教育培養(yǎng),為促進(jìn)遼寧基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
遼寧教育學(xué)院黨委書記高向輝發(fā)表講話,他提出三點(diǎn)意見:一是學(xué)校要認(rèn)真梳理專家們的反饋意見,嚴(yán)格對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),制定整改方案,以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),加快推進(jìn)一流師范教育進(jìn)程;二是學(xué)校要適應(yīng)新形勢、把握新需求,堅(jiān)定方向、堅(jiān)持不懈,發(fā)揮優(yōu)勢、彰顯、鞏固成果、持續(xù)改進(jìn),系統(tǒng)解決師范專業(yè)建設(shè)進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)問題,不斷推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證向深度發(fā)展,營造辦一流師范教育的工作新常態(tài);三是學(xué)校要深入貫徹師范類專業(yè)認(rèn)證理念,把OBE的理念真正地內(nèi)化于心、外化于形,按照產(chǎn)出導(dǎo)向的原則,打通師范專業(yè)認(rèn)證的“最后一公里”,為培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍作出更大貢獻(xiàn)。
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