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線差法指的就是比較考生線差,以及院校線差來進(jìn)行志愿填報(bào)的方法。
線差法中的線指的是批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,又名省控線。例如一本錄取分?jǐn)?shù)線以及二本錄取分?jǐn)?shù)線等。
考生線差指的是考生高考成績(jī),以及省控線之間的差值,院校線差指的是錄取均分,以及省控線之間的差值。專家建議用院校幾年的均線差,也指的是線差均值,用它來對(duì)某一年的院校線差來代替,進(jìn)行比較。
考生的線差如果超過院校的線差均值,那么被院校錄取的可能性就不小。線差法適合各個(gè)層次的考生,無論是重點(diǎn)批次還是普通批次,都能用這個(gè)線差法進(jìn)行志愿填報(bào)。

運(yùn)用線差法進(jìn)行志愿填報(bào)的方法如下:
1. 用線差法進(jìn)行志愿填報(bào),考生不但要對(duì)目標(biāo)院校往年的錄取均線差進(jìn)行了解,還有清楚投檔線差以及最低線差,還有最高線差。
2. 行志愿下院校投檔線差和錄取最低線差一致,所以把投檔線差或是最低線差,和最高線差以及均線差進(jìn)行結(jié)合,既有考生測(cè)算擬報(bào)院校能否投檔,也有測(cè)算進(jìn)檔考生能否按照所填報(bào)的專業(yè)錄取優(yōu)勢(shì)。
3. 因?yàn)樘顖?bào)志愿的考生逐年增加,所以考生填報(bào)志愿的時(shí)候,要最少參考兩到三年的院校投檔錄取相關(guān)數(shù)據(jù)。
一、線差法和位次法是什么一、線差法線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中,考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值,院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性,專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較?忌木差超過院校的線差均值,則錄取的幾率就比較大。二、位次法位次法...查看更多
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一、線差法和位次法哪個(gè)更準(zhǔn)一是對(duì)于高分段考生,位次法參考價(jià)值強(qiáng),分?jǐn)?shù)越高參考性越強(qiáng)。二是對(duì)于分?jǐn)?shù)線附考生(上下浮動(dòng)30分),線差法參考價(jià)值強(qiáng),分?jǐn)?shù)越臨分?jǐn)?shù)線,參考性越強(qiáng)。三是兩種方法要綜合研判。每年的考生人數(shù)、院校招錄計(jì)劃或有變化要考慮到這些因素。二、什么是線差法線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中,...查看更多
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一、什么是線差線差是在進(jìn)行模擬志愿填報(bào)時(shí)所引入的一個(gè)極其重要的概念,線差分為考生考分線差與高校錄取分線差?忌挤志差是指考生的考分或預(yù)估分與考生所在省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值,即考生分?jǐn)?shù)比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。高校錄取分線差是指高校在某個(gè)省市某批次的錄取分?jǐn)?shù)線與該省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值,即高校錄取分比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。線差的作用主要用于對(duì)招生院校的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和比較,尤其是對(duì)不同...查看更多
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一、高考線差法計(jì)算公式錄取線差=大學(xué)錄取均分—錄取批次線(大學(xué)錄取均分=錄取批次線 + 錄取線差)錄取線差等于大學(xué)錄取均分減去錄取批次分?jǐn)?shù)線(一本線、二本線、三本線),也就是說該大學(xué)錄取均分超過一本多少分,二本多少分,三本多少分。因?yàn)槊磕旮呖荚嚲黼y度不一樣,導(dǎo)致每年的一本分?jǐn)?shù)線,二本分?jǐn)?shù)線,三本分?jǐn)?shù)線都不一樣,在各批次錄取人數(shù)一定的情況下,各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)就不一樣了,但是基本上來說,只要不是...查看更多
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什么是線差法填報(bào)志愿用線差法填報(bào)志愿,考生不僅要清楚目標(biāo)院校往年錄取均線差,也要清楚投檔線差、最高線差、最低線差。行志愿下院校投檔線差與錄取最低線差基本相同,所以我們將投檔線差(或最低線差)與均線差、最高線差結(jié)合使用,既有測(cè)算考生擬報(bào)院校能不能投檔,也有測(cè)算進(jìn)檔考生能不能按所報(bào)專業(yè)錄取的優(yōu)勢(shì)。由于每年報(bào)考人數(shù)多少、高考試題難易程度都在變化,而且每年招生政策、計(jì)劃招生人數(shù)都有新的調(diào)整。所以考生...查看更多
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