校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險的機率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

1.火災：安徽省池州市池州學院宿舍樓曾發(fā)生一起火災，所幸起火時宿舍內并無學生，其他宿舍的學生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場情況來看，不僅宿舍內被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災的罪魁禍首是一根燒水用的熱得快。該宿舍學生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導致火災。

校園是集體場所，任何一場火災都有可能造成大范圍傷害。學校應當定期舉行消防演，提高學生自我保護能力。在校園中校園火災一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應當冷靜弄清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災區(qū)域。發(fā)生火災時，不能坐電梯逃生，應沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當時上臺階和下臺階者擠成一團，眾所周知，上行和下行者擠成一團，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學生，這也進一步說明對學生加強安全教育的重要性。未成年學生本身的自我保護能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區(qū)，最大限度保護自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應該將雙手護住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護起來，這樣可以最大程度避免危險。

3.年來校車頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關注的焦點。校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質量不達標、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學校和家長重視校車安全，負起自己該負的責任，才能從根本上降低校車事故發(fā)生機率。

安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應的是規(guī)則意識淡漠，連保護自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的安護航