道德講堂觀后感_第1篇

　　午后時分，書香擠滿了整個校園，書聲瑯瑯中，夾雜著一些青春的顏色，周六的午后是晴朗的，是美好的，此時的我們是興奮的。

　　《道德講堂》一泓清泉，一種洗禮，一次蛻變。生命是如此神奇，給人以希望，對生活充滿向往。生命也是殘酷的，打破如夢的未來，一切變的晦暗，可他們總不甘于現(xiàn)狀，在常人無法想象的苦痛與磨難中，獲得第二次生命。在這里，感受生命的真諦，領悟生命的意義。

　　生活就該怒放。這是《怒放的生命》的精神，也是一種生活態(tài)度。最美女教師張麗莉用自己的工作態(tài)度挽救自己的學生，失去的是自己的雙腿，換得更多生命的怒放。她就如她名字般---美麗的茉莉花，清香，淡雅，樸素。生命化蛹成蝶。

　　純凈而美妙的清泉，不正如那鮮活的生命嗎?流動出神奇的韻律。課程持續(xù)不久，卻飽含濃郁的感動。

　　生命的嫻靜，燃燒熱情，生活態(tài)度的自信，豁達，感悟到的還有很多。

　　在《道德講堂》的過程中，洗禮我的內(nèi)心，蛻變我的生活，舞動我的人生。

　　道德講堂觀后感_第2篇

　　今天早上第一節(jié)課是班隊課，今天的班隊課十分嚴肅，連話筒也用了起來。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：“唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發(fā)一發(fā)表態(tài)……”反正很多。

　　首先第一個步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒學過，還好老師給了我們歌詞，因為沒學過，所以唱的亂七八糟，節(jié)奏根本是亂唱，老師差點被我們的歌聲嚇倒了。

　　第二個步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員，在四川汶川大地震的時候，經(jīng)常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救了一條條寶貴的生命。

　　第三個步驟是念一段詩句，老師先叫我們念一遍，然后再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。

　　第四個步驟是講一個故事，老師給我們講的是關于一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學，幾個學生在路上走著，一輛失控的大卡車向?qū)W生沖過來，當時張麗莉想都沒想，直接沖上去，一把推開學生，自己的雙腿卻被大客車碾到了。最后張麗莉的雙腿造成高位截肢。

　　第五個步驟是發(fā)一發(fā)表態(tài)，是關于剛才故事的感想，有的同學說：“我們要學習張麗莉老師舍已救人的精神!”還有的同學說：“張麗莉老師太偉大了!”……

　　上完這節(jié)班隊課，我懂得了什么是道德。

　　道德講堂觀后感_第3篇

　　今天，我們五年段舉行了一次跟助人為樂有關的“道德講堂”。

　　“道德講堂”一共分為5個步驟。

　　第一個步驟是唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌�！皩W習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”大家唱著唱著，似乎身臨其境，體會到了幫助別人的快樂，明白了這首歌的含義。

　　第二個步驟是交流一下我們收集到的有關助人為樂格言。有幾個同學上去講了幾句，比如說”助人要從日常小事做起，不因善小而不為“、”助人為樂是一種美德“、”助人為快樂之本“等。但是我覺得，”助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)“這句最好，因為這句話是站在共產(chǎn)黨的角度來說的，更能體現(xiàn)幫助別人的快樂。

　　第三個步驟就是交流對”助人為樂"的感想。我是覺得，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。再聽聽其他同學的感想，也跟我的差不多。

　　第四個步驟，是看一個有關“義俠巴郎”--阿里木的視頻。我們了解到：阿里木，男。40多歲，新疆人。十幾年前來到貴州畢節(jié)，以燒烤為生，日子過的不怎么樣，睡一塊錢的大通鋪，吃一塊錢的涼粉、饅頭，但他卻被稱為“烤羊肉串的慈善家”，這是為什么呢?因為八年來，他自己省吃儉用，卻一直資助上百位貧困生。他一共賣出了30多萬串羊肉串，共計10多萬元錢。但是，阿里木自己只用了非常少，大多數(shù)都捐給了當?shù)氐膶W校。

　　最后一個步驟，是寫寫自己做過得好事。我寫了”借同學一支筆“這樣一件小事。

　　這次”道德講堂“，讓我明白了什么是”助人為樂“。