4月3日，湖南省教育廳發(fā)布《湖南省進一步減少和規(guī)范高考加分政策實施方案》，繼2011年和2013年后再次大幅減少和規(guī)范高考加分政策。一些高考加分項目被取消，烈士子女、少數(shù)民族考生、華僑子女、自主就業(yè)退役士兵等原有加分政策繼續(xù)保留。

湖南取消部分高考加分

　　據(jù)了解，取消體育特長生加分項目后，相關考生可選擇報考高校高水運動隊招生，或參加運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生，或參加其他體育學類專業(yè)招生。取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目、科技類競賽加分項目后，考生的相關科研特長和創(chuàng)新潛質(zhì)可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件。取消省級優(yōu)秀學生加分項目、政治品德有突出事跡加分項目后，對有突出事跡的考生，按照有關程序，高校可破格錄取或單獨考試錄取。

　　一、關于體育特長生高考加分項目。

　　在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽(含殘奧會、亞殘運會)取得集體或個人前6名、全國性體育比賽(含全國殘疾人運動會)個人項目前6名的學生加15分(所有體育項目均可加分，且不須測試)。參加全國性體育比賽獲集體項目(限定籃、排、足)前6名，經(jīng)測試合格的學生加15分;參加省級體育比賽獲個人前6名、集體項目前3名(限定籃、排、足)，經(jīng)測試合格的學生加10分;具有國家二級運動員(含)以上等級證書，經(jīng)測試合格的學生加5分。

　　二、關于藝術特長生高考加分項目。

　　在高級中等教育階段，參加省教育廳舉辦的“三獨”(獨唱、獨奏、獨舞)比賽獲一等獎的學生加10分，獲二等獎的學生加5分。取消藝術特長生可以降到二本線65%的錄取政策。

　　三、關于科技類競賽高考加分項目

　　1月1日之前已取得全國技能競賽或全省職業(yè)院校技能競賽有關獎項、名次的考生，保留其應屆畢業(yè)當年參加對口升學考試的免試推薦到省內(nèi)具有對口招生任務的本科院�；蚋呗氃盒Ｏ嚓P專業(yè)就讀資格或加分資格，但加分分值不超過5分，且僅限于我省所屬高校招生錄取適用。其中，原加20分的調(diào)整為加5分，原加15分的調(diào)整為加4分，原加10分的調(diào)整為加3分。

全國性扶持類加分項目保留

　　根據(jù)教育部有關規(guī)定，保留部分全國性扶持類加分項目，加分分值維持不變。這些包括“烈士子女”、“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”、“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”、“自主就業(yè)退役士兵”、“在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”等，加分范圍和分值仍按國家和我省現(xiàn)行政策執(zhí)行。

高考加分利益鏈背后的腐敗空間

　　高考加分利益鏈的背后，往往存在著腐敗通道，從而使重重關卡和審核制度形同虛設。但湖南省教育考試院的有關人士表示，全省的體育競賽優(yōu)勝者測試工作是嚴謹細致的。

　　湖南省教育考試院院長助理劉國清表示，湖南省2010年度參加體育競賽優(yōu)勝者測試的有1500多人，其資格經(jīng)過了市、縣教育部門審核。他說，在湖南師范大學舉行的測試中，對需要量化成績的項目都使用電子設備進行測試，而對于主觀性強的項目則實行了回避制度：考點所在的學校不安排考官，測試組長從外省邀請，其余的考官則是有關院校的專家。所有的主觀性項目測試都有監(jiān)控錄像，可供抽查。在測試中，實行當場公開亮分，由武警負責記錄成績，湖南教育廳、考試院和考點學校湖南師大均派人全程參與把關。

　　然而，有考生家長向記者表示，雖然考官是臨時抽選，但參加測試的考官其實相對固定，有心者亦不難將工夫下在測試之前。

　　這位家長告訴記者，他朋友的孩子，只在高三訓練了幾個月，就獲得了二級運動員證�！叭魏胃泱w育的人都知道，只訓練幾個月是絕對不可能達到二級運動員水的。遺憾的是，事實上這種情況比較普遍�！彼�還舉例說，3年來，湖南參加體育競賽優(yōu)勝者測試的學生中，像武術這樣主觀性強的項目，獲得通過者日漸增多，2008年為 129人，2009年為163人，2010年則達到267人；而像田徑、游泳等量化性強的項目，總計獲得通過的人數(shù)卻連年下降，2008年是 55人，2009年降為38人，2010年為28人。

　　說到高考加分是否存在腐敗問題，婁底一位武術加分學生的家長在電話中表示，除了學習費用6800元外，最后的體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試前，又交了1.5萬元，他認為這筆錢是用來疏通關系的。

　　中央電視臺記者在追蹤報道婁底高考加分事件時，也碰到有交錢練健美操的考生家長表示，她前后一共交了2.6萬余元，教練說這錢“是用來打通上上下下的關系”。