吉林高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于吉林文科203分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、吉林公辦203分可以上什么大學

吉林文科203分可以上的大學具體名單有中國民用航空飛行學院、華北理工大學輕工學院、山東外事職業(yè)大學、山東英才學院、長春大學旅游學院(空乘)、長春大學旅游學院、興安職業(yè)技術學院、赤峰工業(yè)職業(yè)技術學院、武漢工程職業(yè)技術學院、四川科技職業(yè)學院、吉林工業(yè)職業(yè)技術學院(中外合作)、石家莊工商職業(yè)學院、黑龍江商業(yè)職業(yè)學院、武昌職業(yè)學院、上海工商外國語職業(yè)學院、遵義職業(yè)技術學院、海南外國語職業(yè)學院、上海東海職業(yè)技術學院、蘇州百年職業(yè)學院、廈門東海職業(yè)技術學院、北京匯佳職業(yè)學院、煙臺黃金職業(yè)學院等，2023年吉林高考203分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、吉林高考203分文科能上的公辦大學名單表

二本軍校名單

三、2年吉林高考203分文科錄取的大學名單匯總表

適合男生就讀的十大熱門專業(yè)

01、計算機網絡應用/技術專業(yè)

?就業(yè)方向：

網絡信息類企事業(yè)單位：網站設計與開發(fā)、網絡規(guī)劃與設計、網絡系統(tǒng)設計和測試、應用軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護、信息產品設計與技術支持。

02 、物聯網技術應用專業(yè)

?就業(yè)方向：

物聯網終端設備維護管理技術工程師、物聯網網絡管理技術工程師、物聯網工程設計安裝調試技術工程師、物聯網終端產品設計開發(fā)工程師、物聯網產品推廣營銷主管。

03 、電子技術應用專業(yè)

?就業(yè)方向：

可在高等院校、職業(yè)技術院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產品設計與制造領域，到電子、電氣公司或相關企業(yè)從事科學研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。

04 、工業(yè)機器人技術應用/應用與維護專業(yè)

?就業(yè)方向：

工業(yè)機器人應用工程師、工業(yè)機器人機械工程師、工業(yè)機器人電氣工程師、工業(yè)機器人視覺工程師、工業(yè)機器人算法工程師、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成工程師、機器人調試工程師、機器人維護維修工程師、機器人仿真工程師、機器人技術支持、機器人編程助理、工業(yè)機器人售前售后工程師等。

05 、城市軌道交通運營服務/運輸與管理專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事城市軌道交通運輸生產、行車調度和客運服務相關工作等。畢業(yè)生可在地鐵公司、城 市鐵路等企業(yè)從事站務員、列車乘務員、值班員、值班站長、調度員、地鐵司機、列車隊長等運營管理和服務崗位。

06 、汽車應用/檢測與維修專業(yè)

?就業(yè)方向：

面向汽車售后服務企業(yè)就業(yè)，從事汽車銷售服務、汽車制造、汽車檢測維修、汽車維護保養(yǎng)、汽車銷售、汽車保險、汽車維護，汽車發(fā)動機、底盤、電氣、空調等系統(tǒng)故障檢修等工作。

07

新能源汽車應用/檢測與維修專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事新能源汽車制造裝配工、新能源汽車機電維修員、新能源汽車應用研究、運行管理、經營銷售以及新能源車輛檢測、診斷、維修、服務、技術管理、汽車保險等方面的崗位技能工作和工藝、技術和管理工作。

08 、中西餐烹飪專業(yè)

?就業(yè)方向：

旅游、餐館、酒店等行業(yè)從事中西式烹調、中西式面點制作和營養(yǎng)設計等工作。

09 、動漫/游戲設計專業(yè)

?就業(yè)方向：

在動畫、廣告、影視、游戲企業(yè)和單位中能勝任策劃、原畫、動畫、建模、渲染、后期特效制作、后期聲像合成等工作。

10 、機電技術應用/一體化技術專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事機電產品的開發(fā)、設計與制造；機械、電氣、電子產品的裝配、調試和質量檢查；先進設備的操作、維護與保養(yǎng)。機電設備、自動化設備、生產線技術改造、安裝、運行調試、維護與檢修等工作。

院校行志愿填報應避免的認識誤區(qū)

1、誤區(qū)一： A、B、C、D……等各個院校志愿是“等志愿”，沒有順序的，如果考生所報各個院校投檔條件都滿足時，計算機會將考生檔案投到考生最理想的一所院校。

解讀： 省招委會規(guī)定，考生所報各個院校志愿雖是“行”的，但是“有順序排列的”。錄取時，計算機是根據考生所填報的院校志愿，嚴格按照從“A志愿”到“B志愿”、“C志愿”、“D志愿”……的順序自動進行檢索投檔。因此，考生填報志愿時，應根據自己的意愿，將更理想的更滿意的院校志愿放在前面，將相對不理想的依次放在后面。這樣，考生如果符合多所院校的投檔條件時，才能夠確保自己被投檔到其中最理想的一所院校。

2、誤區(qū)二：考生投檔到A志愿后，如果被A院校退檔，計算機會立即把考生檔案再投檔B志愿；被B校退檔，會再投檔C志愿……，依此類推，直至考生所填報的最后一個志愿。

解讀：錄取工作是按批次分輪次（即常規(guī)志愿、第一次征求志愿、第二次征求志愿等輪次）。我省各批次每個輪次院校行志愿投檔均采取一次投檔、同時錄取的原則，所有考生檔案都由計算機自動一次性檢索投檔，然后由所有高校同時進行審錄；其后，本輪次將不再投檔。也就是說，每個輪次的院校行志愿投檔，考生只有一次投檔機會，當他被高校退檔后，就不能被再次投檔到其它志愿的院校，而只能參加下一輪次征求志愿填報或參加下一批次的錄取。

3、誤區(qū)三：錄取時，考生檔案會被同時投到考生所填報的A、B、C、D……等各個志愿的院校，考生可能同時被多所院校錄��；然后，考生可以從中選擇一所高校就讀。

解讀：院校行志愿投檔模式下，只能“一檔一投”，即每個投檔輪次一個考生只能投檔到一所院校，不能投檔到兩所或多所院校，更不會出現一個考生同時被兩所或多所院校正式錄取的情況。

4、誤區(qū)四：實行院校行志愿投檔模式后，考生填報志愿沒有風險。

解讀： 在院校行志愿投檔模式下，仍然存在考生不能被投檔或考生投檔后被退檔的風險。一方面，是不能投檔的風險。如果考生填報的所有院校的最低投檔分位次都高于考生的投檔分位次，考生不能被投檔。因此，考生填報志愿時，應對自己高考成績要合理定位，切莫定位過高，同時各院校志愿之間要保持一定的梯度。另一方面，是考生投檔后被高校退檔的風險。具體有幾個情況：（1）部屬高校和省外院校確定的正式投檔比例可能高于招生計劃的100%（一般不高于105%），低分考生正常落選；（2）考生填報的專業(yè)志愿之間沒有合理梯度并且不填服從專業(yè)調劑，而高考成績又低于所報各專業(yè)的錄取最低分（最低位次）而被退檔；（3）考生的身體健康狀況或單科成績不符合院校招生章程規(guī)定而被退檔。