一、內(nèi)蒙古民族大學(xué)吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上內(nèi)蒙古民族大學(xué)(B)的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2022年吉林高考理科類考生上內(nèi)蒙古民族大學(xué)(B)(蒙古語授課)的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年吉林高考理科類考生上內(nèi)蒙古民族大學(xué)(B)的最低錄取分數(shù)線需要317分，對應(yīng)的最低錄取位次為66074名，招生錄取人數(shù)為9人;

4、2021年吉林高考文科類考生上內(nèi)蒙古民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要464分，對應(yīng)的最低錄取位次為8615名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2020年吉林高考文科類考生上內(nèi)蒙古民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要480分，對應(yīng)的最低錄取位次為9661名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、內(nèi)蒙古民族大學(xué)在吉林的三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古民族大學(xué)在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	27	396	45332	省政府
吉林	2022	理科	本二B	8	-	-	省政府
吉林	2022	理科	本二B	4	-	-	省政府
吉林	2022	文科	本二B	1	-	-	省政府
吉林	2022	文科	本二B	3	-	-	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古民族大學(xué)在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	25	366	45559	省政府
吉林	2021	理科	本二B	4	269	62955	省政府
吉林	2021	理科	本二B	9	333	52908	省政府
吉林	2021	文科	本二A	2	464	8615	省政府
吉林	2021	文科	本二B	3	358	20946	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古民族大學(xué)在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	25	378	52666	省政府
吉林	2020	理科	本二B	9	317	66074	省政府
吉林	2020	理科	本二B	2	410	44248	省政府
吉林	2020	文科	本二A	2	480	9661	省政府
吉林	2020	文科	本二B	5	413	19223	省政府

鹽城師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北京印刷學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津中醫(yī)藥大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)和阜陽師范大學(xué)信息工程學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

遼寧科技學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安財經(jīng)大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)和華北理工大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、內(nèi)蒙古民族大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高 校，也是國家“十三五”中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校。經(jīng)過63年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)形式多樣、辦學(xué)鮮明的綜合性大學(xué)，累計培養(yǎng)各類人才19萬余名，為國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展和安全穩(wěn)定做出了重要貢獻。學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個校區(qū)，占地面積1565畝，校舍建筑面積41.14萬方米，固定資產(chǎn)總值11.12億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.86億元，館藏紙質(zhì)圖書175.5萬余冊。學(xué)校設(shè)有23個教學(xué)單位、8個教輔單位、1個附屬單位，開設(shè)本科專業(yè)79個，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。有服務(wù)國家特殊需求蒙藥學(xué)博士人才項目1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個，有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點7個。學(xué)校堅決貫徹落實黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)有在校學(xué)生24252人，其中普通本科學(xué)生21638人、普通專科學(xué)生203人、碩士研究生1989人、博士研究生24人、成人本�？粕�398人。少數(shù)民族學(xué)生10801人，共計涵蓋32個民族，少數(shù)民族學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的44.50%。形成了以本科教育為主體，研究生教育、國際合作教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，多形式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的民族高等教育辦學(xué)體系。學(xué)�，F(xiàn)有教職工2037人，其中專任教師1302人，具有高級職稱教師781人，具有博士學(xué)位教師544人。另有附屬單位國家三級甲等醫(yī)院—內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院職工2513人。在教師隊伍中，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人、全國高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國先進工作者、全國“五一”勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀政治理論課教師等國家級各類表彰10余人。學(xué)校實施“柔性引進人才計劃”，引進高層次人才165人次，其中院士5名、社科院學(xué)部委員3名、“”3名、國家杰青1名。現(xiàn)有國家級教學(xué)團隊1個，有國家級專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個，“ISEC”項目專業(yè)6個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個；自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個；新工科研究與改革實踐項目3個，新農(nóng)科研究與改革實踐項目4個，國家虛擬仿真實驗項目2個，有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、大學(xué)生校外實踐教育基地1個、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個，有自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)4個、品牌專業(yè)18個。實驗教學(xué)示范中心6個、精品課程41門、自治區(qū)一流課程29門，教學(xué)團隊14個。學(xué)校深入推進教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲國家級教學(xué)成果二等獎2項，優(yōu)質(zhì)精品課程3門，自治區(qū)級教學(xué)成果獎39項，國家民委民族院校教學(xué)成果獎12項。榮獲教育部信息化試點優(yōu)秀單位稱號。學(xué)校有省部級重點學(xué)科（含重點培育學(xué)科）16個；有國家地方聯(lián)合工程研究中心1個；有省部級自然科學(xué)科研臺22個，其中教育部、國家民委及國家藥品監(jiān)督管理局重點實驗室4個，自治區(qū)重點實驗室（工程中心）18個；有省部級人文社會科學(xué)科研臺13個，其中全國社會科學(xué)普及基地1個，國家民委研究基地3個，國家體育總局研究基地1個，自治區(qū)重點研究基地8個。有省部級科技創(chuàng)新團隊14個�！笆�二五”以來，獲國家科技支撐計劃、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃及國家重點研發(fā)計劃項目及課題6項，國家自然科學(xué)基金項目184項；國家社會科學(xué)基金重大項目4項，國家社會科學(xué)基金項目117項。獲國家科技進步二等獎1項，省部級科學(xué)技術(shù)獎31項，其中一等獎3項；省部級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎99項，其中一等獎2項。有6個版本的學(xué)報在國內(nèi)外公開發(fā)行，其中《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）為中國人文社會科學(xué)核心期刊（擴展版），《民族高等教育研究》是全國首個研究民族高等教育的專業(yè)期刊。學(xué)校是教育部確定的來華留學(xué)生漢語培訓(xùn)基地，是中國政府獎學(xué)金及內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)單位，是國家留學(xué)基金委批準的中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生社會實踐與文化體驗基地，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)“一級信譽等級涉外院校”�，F(xiàn)有來自12個國家的來華留學(xué)生124人。學(xué)校與愛爾蘭國立科克大學(xué)、澳大利亞新英格蘭大學(xué)、美國格林斯伯勒大學(xué)、日本上越教育大學(xué)、歐亞太洋學(xué)術(shù)協(xié)會等35所國外高校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校依托區(qū)位優(yōu)勢，充分響應(yīng)我國“一帶一路”倡議，與蒙古國國立教育大學(xué)、俄羅斯布里亞特國立農(nóng)業(yè)大學(xué)簽訂了博士教師聯(lián)合培養(yǎng)、本科生“2+2”、本碩人才“2+2