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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年長春大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的長春大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是250分,對應(yīng)的最低錄取位次在93256名;
2、在吉林省份2020年的長春大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對應(yīng)的最低錄取位次在26260名;
3、在安徽省份2020年的長春大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在53120名;
4、在江西省份2019年的長春大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是423分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在河南省份2021年的長春大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在97046名;
6、在陜西省份2021年的長春大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是333分,對應(yīng)的最低錄取位次在127412名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 381 | 35146 |
| 2 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 250 | 93256 |
| 3 | (辦學(xué)地點長春市)(收費標(biāo)準(zhǔn)3300元/年)(學(xué)制三年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 379 | 21043 |
| 4 | (辦學(xué)地點長春市)(收費標(biāo)準(zhǔn)3300元/年)(學(xué)制三年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 343 | 22381 |
| 6 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 222 | 66344 |
| 7 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 358 | 26260 |
| 8 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 267 | 75067 |
| 9 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 371 | 22668 |
| 10 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 327 | 64575 |
| 11 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 342 | 25546 |
| 12 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 307 | 67581 |
| 13 | (3300元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 497 | 53120 |
| 14 | (3300元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 429 | 158008 |
| 15 | (3300元)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 422 | - |
| 16 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 406 | - |
| 17 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 423 | 10004 |
| 18 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 379 | 31068 |
| 19 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 423 | - |
| 20 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 348 | - |
| 21 | (3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 465 | 97046 |
| 22 | (3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 401 | 296564 |
| 23 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 449 | 97560 |
| 24 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 343 | 329205 |
| 25 | (3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 27 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 28 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 29 | (文史類,3年,3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 409 | 52458 |
| 30 | (理工類,3年,3300元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 344 | 136913 |
| 31 | (文史類,3年,3300元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 354 | 65602 |
| 32 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 309 | 158256 |
| 33 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 340 | 130944 |
| 35 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 458 | 67167 |
| 36 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 353 | 227923 |
| 37 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 472 | 67864 |
| 38 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 451 | 173712 |
| 39 | (語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 477 | 44453 |
| 40 | (語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 365 | 130431 |
| 41 | (語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 451 | 56954 |
| 42 | (語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 367 | 147264 |
| 43 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 451 | 49673 |
| 44 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 365 | 133698 |
| 45 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 417 | 41286 |
| 46 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 333 | 127412 |
| 47 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 390 | 102778 |
| 48 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 438 | 32585 |
| 49 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 429 | 27755 |
| 50 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 323 | 90067 |
| 51 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 451 | 28126 |
| 52 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 367 | 85836 |
| 53 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 441 | 29410 |
| 54 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 371 | 92825 |
| 55 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
長春大學(xué)坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、鮮明的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學(xué)校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計統(tǒng)計人才。在同步國家發(fā)展與時代變革中學(xué)校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機電?茖W(xué)校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn),原吉林科技大學(xué)、吉林機電?茖W(xué)校、長春外國語?茖W(xué)校、長春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并,組建長春大學(xué)。2000年8月,原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。學(xué),F(xiàn)有三個校區(qū),總占地面積102萬方米,有21個教學(xué)院部,60個本科專業(yè),6個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生17525人。學(xué),F(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學(xué)位的教師259人,碩士學(xué)位的教師496人。學(xué)校有中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部新世紀(jì)人才、全國技術(shù)能手、省高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻專家、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類高層次人才48人次。學(xué)校在國家和省級教學(xué)成果獎評選中,獲國家級獎2項,省級獎46項,F(xiàn)有國家級專業(yè)2個,省級專業(yè)8個;國家級一流專業(yè)建設(shè)點4個,省級一流專業(yè)建設(shè)點6個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個;吉林省高水學(xué)科8個,其中優(yōu)勢學(xué)科7個、新興交叉學(xué)科1個。學(xué)校連續(xù)四次躋身中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國普通高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及學(xué)科競賽評估結(jié)果TOP300”榜。學(xué)校立足東北地區(qū)及吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實際,建成國家大豆深加工技術(shù)研究推廣中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心吉林分中心兩個國家級科研臺,有以中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻專家、全國先進工作者、全國五一獎?wù)芦@得者等諸多榮譽于一身的李榮和教授為首組建的科研團隊,多項發(fā)明專利成果獲得國家級獎項并得到轉(zhuǎn)化應(yīng)用,為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領(lǐng)域和成果轉(zhuǎn)化方面做出了突出貢獻。學(xué)校還依托機電傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢,對接吉林省及長春市在機械、電子、汽車、計算機、康復(fù)設(shè)備等領(lǐng)域需求,為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)校建有吉林省殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心等19個省部級科研臺,長春大學(xué)機電工程研究所等22個校級科研臺。學(xué)校積極推進同部屬、省屬院校和地方政府合作,與吉林大學(xué)簽訂了《吉林大學(xué)支援長春大學(xué)辦學(xué)框架協(xié)議》,與長春理工大學(xué)簽訂了《長春理工大學(xué)與長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學(xué)科技合作框架協(xié)議書》,與松原市簽訂了《松原市人民政府 長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與遼源市簽訂了《長春大學(xué)與遼源市人民政府人才智力戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。學(xué)校積極推進學(xué)科專業(yè)交叉融合發(fā)展,“吉林省人體健
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