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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是341分,對應的最低錄取位次在54124名;
2、在遼寧省份2020年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是518分,對應的最低錄取位次在15930名;
3、在吉林省份2022年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分,對應的最低錄取位次在58465名;
4、在浙江省份2022年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是521分,對應的最低錄取位次在142065名;
5、在浙江省份2021年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是513分,對應的最低錄取位次在140798名;
6、在海南省份2022年的長春人文學院健康服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是493分,對應的最低錄取位次在33943名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 2 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 492 | 37661 |
| 3 | (語種:不限)(口試:否)(長春人文學院)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 4 | (校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 341 | 54124 |
| 5 | (校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 374 | 18148 |
| 6 | (辦學地點校本部)(收費標準25000元/年)(學制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 392 | 19538 |
| 7 | (辦學地點校本部)(收費標準25000元/年)(學制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 303 | 57442 |
| 8 | (辦學地點校本部)(收費標準13200元/年)(學制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 9 | (辦學地點校本部)(收費標準13200元/年)(學制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 350 | 52950 |
| 10 | (辦學地點:校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 458 | 16301 |
| 11 | (辦學地點:校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 364 | 53878 |
| 12 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 444 | 24427 |
| 13 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 23028 |
| 14 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 518 | 15930 |
| 15 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 378 | 18790 |
| 17 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 309 | 57392 |
| 18 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 438 | 15556 |
| 19 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 367 | 55315 |
| 20 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 441 | 15256 |
| 21 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 407 | 49211 |
| 22 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 398 | 18582 |
| 23 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 350 | 58465 |
| 24 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 521 | 142065 |
| 25 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 513 | 140798 |
| 26 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 27 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 117836 |
| 28 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 29 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 525 | 129506 |
| 30 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 32 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 33 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 493 | 33943 |
長春人文學院坐落在風景秀麗的長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),創(chuàng)建于1988年,歷經(jīng)吉林國際語言文化學院、東北師范大學人文學院兩個辦學階段。2020年12月,經(jīng)教育部批準正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長春人文學院,至今已有33年的辦學歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長,博士生導師王之虹為副董事長、博士生導師呂英華教授為校長,付宏政研究員為黨委書記。學,F(xiàn)有東、西兩個校區(qū)和雙陽校區(qū),占地面積57.6萬方米,建筑面積26萬方米;有12個基層學院,47個本科專業(yè),涵蓋了經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術(shù)學、理學、工學、醫(yī)學等9個學科門類。2009年起,先后與東北師范大學等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。學校堅持以建成國內(nèi)一所具有的一流應用型民辦大學為發(fā)展目標,堅持“成功教育”理念,其核心是立德樹人,人人皆能成功,培養(yǎng)具有健康人格、獨立、富于創(chuàng)新精神的人才;以培養(yǎng)具有良好人文科學素養(yǎng),社會責任感強、實踐能力強、創(chuàng)新能力強的應用型人才為人才培養(yǎng)目標,形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。學校堅持專家辦學,教授治校,形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍,F(xiàn)有教師733人,其中專任教師691人。在專任教師中,具有正高級職稱的154人,副高級職稱的213人;博士119人,碩士442人;在專任教師中,教授、副教授比例達53%,具有碩士、博士學位教師的比例達81%。在教師隊伍中,有973項目首席科學家、國務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、國家一級編導、國家一級演員、吉林省教學名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀人才、吉林省高?蒲写好缛瞬诺取S3人榮獲“吉林省高?蒲写好缛瞬拧狈Q號,1人榮獲“吉林省高校新世紀科學技術(shù)(人文社科)優(yōu)秀人才”稱號;全校有27名博士生導師,有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導師;一批外籍教師常年在校任教。學校堅持興校,人才強校,教學科研和學科建設(shè)成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學位授予單位立項建設(shè)高校,同時獲批4個立項建設(shè)專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學校擁有6個優(yōu)勢學科。2018年12月,福祉學獲批吉林省高水學科“新興交叉學科”。為服務(wù)國家和吉林省經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大需求,學校不斷調(diào)整學科專業(yè)設(shè)置,形成了7個學科專業(yè)群。國家專業(yè)建設(shè)點、省級高水專業(yè)、省一流專業(yè)、省級品牌專業(yè)建設(shè)點、省級專業(yè)建設(shè)點、省級實驗教學示范中心、省級優(yōu)秀教學團隊、省高等教育教學成果獎數(shù)量逐年遞增。5年來,學校獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目117項,省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目339項。連續(xù)6年參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在國賽、省賽中共斬獲43個獎項。在全國獨立學院本科專業(yè)排行榜中,有3個專業(yè)全國排名第一,6星級專業(yè)1個;18個專業(yè)位列全國前10名,有25
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