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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2019年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是323分,對應(yīng)的最低錄取位次在121981名;
2、在河南省份2022年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在210875名;
3、在湖北省份2019年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分,對應(yīng)的最低錄取位次在94016名;
4、在廣東省份2022年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是492分,對應(yīng)的最低錄取位次在47960名;
5、在四川省份2022年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是501分,對應(yīng)的最低錄取位次在44394名;
6、在貴州省份2020年的揚州大學(xué)廣陵學(xué)院園林專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是489分,對應(yīng)的最低錄取位次在31492名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (揚州市)園林專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 421 | 12277 | 
| 2 | (辦學(xué)地點揚州市)(收費標準15000元/年)(學(xué)制四年)園林專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 439 | 13482 | 
| 3 | (收費標準15000元/年)(學(xué)制四年)園林專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 449 | 17242 | 
| 4 | (辦學(xué)地點:新校區(qū))園林專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 446 | 18158 | 
| 5 | 園林專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 361 | 46711 | 
| 6 | 園林專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 399 | 47194 | 
| 7 | 園林專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 405 | 49678 | 
| 8 | 園林專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 363 | 55010 | 
| 9 | 園林專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 497 | 42874 | 
| 10 | 園林專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 452 | 130822 | 
| 11 | 園林專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 317 | 35721 | 
| 12 | 園林專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 328 | 124822 | 
| 13 | 在揚州市邗江區(qū)邗江南路199號學(xué)習園林專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 313 | 36086 | 
| 14 | 在揚州市邗江區(qū)邗江南路199號學(xué)習園林專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 323 | 121981 | 
| 15 | 園林專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 42435 | 
| 16 | 園林專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 138645 | 
| 17 | (15000元/年)園林專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 549 | 29150 | 
| 18 | (15000元/年)園林專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 529 | 27739 | 
| 19 | 園林專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 534 | 29516 | 
| 20 | (15000元/年)園林專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 503 | 35071 | 
| 21 | (15000元/年)園林專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 466 | 195410 | 
| 22 | (15000元/年;辦學(xué)地點揚州大學(xué)廣陵學(xué)院)園林專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 485 | 194389 | 
| 23 | 園林專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 439 | 200217 | 
| 24 | (15000元/年)園林專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 459 | 210875 | 
| 25 | 園林專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 514 | 30413 | 
| 26 | 園林專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 450 | 93679 | 
| 27 | (新校區(qū))園林專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 435 | 94016 | 
| 28 | 園林專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 481 | 29248 | 
| 29 | 園林專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 495 | 36171 | 
| 30 | 園林專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 113292 | 
| 31 | 園林專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 446 | 123970 | 
| 32 | (辦學(xué)地點:新校區(qū))園林專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 436 | 113737 | 
| 33 | 園林專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 41017 | 
| 34 | 園林專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 446 | 128669 | 
| 35 | 園林專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 497 | 52628 | 
| 36 | 園林專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 482 | 159296 | 
| 37 | 園林專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 460 | 155672 | 
| 38 | 園林專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 430 | 157797 | 
| 39 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部園林專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 47960 | 
| 40 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部園林專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 490 | 159304 | 
| 41 | (理工類,4年,15000元/年)園林專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 368 | 119235 | 
| 42 | (理工類,4年,15000元/年)園林專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 400 | 96495 | 
| 43 | (在新校區(qū)辦學(xué))園林專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 377 | 108328 | 
| 44 | (理工類,4年,15000元/年)園林專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 373 | 119477 | 
| 45 | 園林專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 502 | 44210 | 
| 46 | 園林專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 446 | 161622 | 
| 47 | 園林專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 484 | 45153 | 
| 48 | 園林專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 459 | 155194 | 
| 49 | 園林專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 492 | 50655 | 
| 50 | 園林專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 473 | 153846 | 
| 51 | 園林專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 450 | 158391 | 
| 52 | 園林專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 501 | 44394 | 
| 53 | (語種:不限)園林專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 503 | 29558 | 
| 54 | (語種:不限)園林專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 387 | 108215 | 
| 55 | (邗江南路199號)(語種不限)園林專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 489 | 31492 | 
| 56 | (邗江南路199號)(語種不限)園林專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 403 | 110135 | 
| 57 | 園林專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 473 | 35740 | 
| 58 | 園林專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 388 | 110585 | 
| 59 | (語種:不限)園林專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 366 | 126378 | 
| 60 | (語種:不限)園林專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 489 | 33745 | 
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚州,位于兩個國家級園區(qū)——經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域,三面環(huán)水,園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,2005年5月經(jīng)教育部批準設(shè)立為獨立學(xué)院。學(xué)院舉辦方——百年名校揚州大學(xué),現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點22個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點48個,博士后流動站20個;擁有國家級重點學(xué)科(培育)3個,博、碩士生導(dǎo)師3100多人,中國工程院院士2人、外籍院士1人,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學(xué)、江蘇高水大學(xué)全國百強省屬高校建設(shè)計劃支持高校,全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有文法系、經(jīng)濟管理系、機械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術(shù)系、基礎(chǔ)部等7個系(部),38個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)院目前在校生12000余人,校區(qū)占地面積800余畝,校舍面積28萬方米。館藏紙質(zhì)圖書100余萬冊,電子圖書150多萬冊,學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000萬元。在專業(yè)建設(shè)、授課師資、圖書資料、教學(xué)實驗設(shè)施等方面,充分共享校本部資源,其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達65%以上。年來,學(xué)院著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水自有教師隊伍,推進青年骨干教師培養(yǎng),探索建立“講席教授”制度,目前學(xué)院擁有博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師14人,國家教學(xué)名師1人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人,國家級一流本科專業(yè)負責人1人,入選省部級人才工程項目20人,專任教師具有博碩士學(xué)位的教師占87.31%;承擔國家自然科學(xué)基金項目10余項、國家社科基金項目4項(其中重大項目子課題1項、重點項目1項);承擔最高人民檢察院重點課題、司法部重點課題、教育部重點課題等省部級項目40余項;獲得國家級教學(xué)成果獎3項,江蘇省教學(xué)成果獎5項(其中特等獎2項),江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、最高人民檢察院理論研究成果二等獎等省部級及以上獎項30項。辦學(xué)理念先進,培養(yǎng)鮮明。自1999年招生以來,學(xué)院依托揚州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,采用全新的辦學(xué)機制,立足江蘇,面向全國,探索高水應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)路徑,堅持“讓我們一起有使命地成長”教育理念,積極推進“產(chǎn)教學(xué)研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革,致力培養(yǎng)具有社會責任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。年來,學(xué)院積極實施本科專業(yè)品牌化、集群化建設(shè)與提升工程,大力推進通識教育、榮譽教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育,強化實踐育人和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),積極打造“一專一品”,實行第二課堂學(xué)分制,推動第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大
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