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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是306分,對應(yīng)的最低錄取位次在19925名;
2、在浙江省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是471分,對應(yīng)的最低錄取位次在181788名;
3、在浙江省份2019年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是468分,對應(yīng)的最低錄取位次在184523名;
4、在江西省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是306分,對應(yīng)的最低錄取位次在132546名;
5、在河南省份2019年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是238分,對應(yīng)的最低錄取位次在394591名;
6、在廣東省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是177分,對應(yīng)的最低錄取位次在366858名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 | 
| 2 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 34670 | 
| 3 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 306 | 19925 | 
| 4 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - | 
| 5 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 278 | 41816 | 
| 6 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - | 
| 7 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 264 | 42252 | 
| 8 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - | 
| 9 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - | 
| 10 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 471 | 181788 | 
| 11 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 466 | 184952 | 
| 12 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 468 | 184523 | 
| 13 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 14 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 481 | 186350 | 
| 15 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 332 | 160270 | 
| 16 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 202 | 225386 | 
| 17 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 335 | 162189 | 
| 18 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 208 | 220596 | 
| 19 | (選擇校企合作班6000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 318 | 165263 | 
| 20 | (選擇校企合作班6000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 206 | 224144 | 
| 21 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - | 
| 22 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - | 
| 23 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 240 | - | 
| 24 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 306 | 132546 | 
| 25 | (校企定向班,企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費,學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進人企業(yè)工作)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 333 | - | 
| 26 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - | 
| 27 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - | 
| 28 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 420 | 338402 | 
| 29 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 422 | 317488 | 
| 30 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 361 | 408976 | 
| 31 | (校企定向班,企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費,學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進人企業(yè)工作)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 343 | 174194 | 
| 32 | (校企定向班,企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費,學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進人企業(yè)工作)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 321 | 280776 | 
| 33 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 243 | 291008 | 
| 34 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 249 | 440763 | 
| 35 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 221 | 332173 | 
| 36 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 212 | 448065 | 
| 37 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 214 | 277594 | 
| 38 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 238 | 394591 | 
| 39 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - | 
| 40 | (14000元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - | 
| 41 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - | 
| 42 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 177 | 366858 | 
| 43 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 370 | 220793 | 
| 44 | (專業(yè)備注:相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程)軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - | 
| 45 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - | 
| 46 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - | 
學(xué)院簡介2017-03-13蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡稱IVT)是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對高技能人才的需求,更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè),在新加坡原總理吳作棟的提議下,于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院建成后,中新兩國政府領(lǐng)導(dǎo)多次到訪考察,并對學(xué)院辦學(xué)成績表示肯定。學(xué)院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用,原三校區(qū)合并,新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號,與納米科技園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居,為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)臺。學(xué)院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校,現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園,江蘇省教學(xué)工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學(xué)校,多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號,辦學(xué)實力位于省域前列。二十年來,學(xué)院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗,形成了以股份制辦學(xué)體制、深度校企合作、國際化辦學(xué)視野為的辦學(xué)風(fēng)格。 學(xué)院完善法人治理結(jié)構(gòu),深化股份制辦學(xué),組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團股份有限公司、蘇州沸點教育咨詢管理公司、翔宇教育集團、博世汽車部件(蘇州)有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)(蘇州)有限公司、瑞薩半導(dǎo)體(蘇州)有限公司、同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等由中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會,實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制”。董事單位成員中來自美國、德國、芬蘭、比利時、韓國、日本、新加坡等國家,企業(yè)董事21家,占董事成員的70%,跨國企業(yè)董事單位16人,占董事的53%。董事會領(lǐng)導(dǎo)下“院長負責(zé)制”的組成結(jié)構(gòu)及運作機制,融合了企業(yè)和學(xué)校雙方資源,從經(jīng)費、專業(yè)等方面為學(xué)院發(fā)展提供強大支持,對學(xué)院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對學(xué)院的發(fā)展起著參政議政的職能,并參與到學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實訓(xùn)室建設(shè)、獎學(xué)金、獎教金設(shè)置、學(xué)生頂崗實等工作環(huán)節(jié),此外,還為學(xué)院教師提供訪問工程師的場所和機會,極大地推進了學(xué)院“企業(yè)+學(xué)院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。學(xué)院堅持親商理念和共贏原則,深度開展校企合作。在辦學(xué)過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”,并將其明確為“親企理念”。學(xué)院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式,為學(xué)院與企業(yè)共同成長,探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學(xué)”、“同程模式——教學(xué)工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實驗室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作,學(xué)院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系,建立了300余個校外實基地,校企雙方做到了目標(biāo)
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