北京市旅游委的《國民旅游休閑綱要》實(shí)施意見提出：在放假時(shí)間總量不變的情況下，鼓勵(lì)市屬高等院校結(jié)合實(shí)際試行春假、秋假制度。同時(shí)開展在中小學(xué)校試行春假、秋假制度的調(diào)研，區(qū)縣政府可在部分中小學(xué)校探索試行春假或秋假。此外，結(jié)合中小學(xué)生社會(huì)大課堂建設(shè)，北京市將鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行旅游休閑的課外實(shí)踐，逐步推行中小學(xué)生、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生研學(xué)旅行，并納入學(xué)生綜合實(shí)踐課堂。

雖然《國民旅游休閑綱要》去年2月就已經(jīng)頒布，但是記者從市教委得到的消息是，目前北京市對(duì)學(xué)生放春假和秋假的問題還沒有提上議事日程。

去年3月，北京五中分校率先決定在3月29日給全校學(xué)生放一天“春假”。校長(zhǎng)楊春林說，希望孩子們能用春假走進(jìn)大自然，看看小草是怎么從土里鉆出來的，看看樹木發(fā)芽時(shí)的狀態(tài)。楊校長(zhǎng)希望這一天成為家長(zhǎng)和孩子共同的美好記憶，但沒想到許多家長(zhǎng)拿著學(xué)校的“春假通知”犯了愁�！�29日是周五，單位不給家長(zhǎng)放假，怎么辦?”最終去年五中分校大多數(shù)班級(jí)的春假是由老師帶著同學(xué)們?nèi)ゴ河蔚摹！拔覀兒芟虢o孩子們一個(gè)更加個(gè)性化的充滿親情的春假，但是現(xiàn)在看來這不是學(xué)校一方就能做到的，需要社會(huì)各方的支持。