山東聊城幼兒園中小學(xué)高中寒假放假時(shí)間表和開(kāi)學(xué)時(shí)間校歷安排通知

　根據(jù)山東省度中小學(xué)校歷安排，2015-2016第一學(xué)期學(xué)生寒假放假時(shí)間為明年1月31日;

　　具體來(lái)說(shuō)，山東省中小學(xué)寒假放假時(shí)間為：1月31日至3月2日。

　　注：以上信息僅供參考，具體時(shí)間請(qǐng)以各校通知為準(zhǔn)。

　學(xué) 生們已陸續(xù)開(kāi)始期盼已久的寒假生活。有的學(xué)生早就規(guī)劃了自己的假期生活，上網(wǎng)、看電視、玩電腦游戲……,有些家長(zhǎng)也早早做了計(jì)劃，補(bǔ)班、冬令營(yíng)、春節(jié)外 出旅游……一定要利用假期讓孩子多學(xué)些東西。這個(gè)寒假到底該怎么過(guò)？下面是一個(gè)老師和一個(gè)家長(zhǎng)的建議，希望能給家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谥朴喓�假�?jì)劃時(shí)有所幫助。

　　家長(zhǎng)要“給力”

　　“初一窩在沙發(fā)上看電視，初二黏在電腦桌前上網(wǎng)，初三全心全意奉獻(xiàn)給功課”，這是許多過(guò)來(lái)人的寒假記錄。不同于小學(xué)生喜歡旅游玩耍，也有別于高中生熱衷聚會(huì)，初中生在寒假中則傾向于獨(dú)自待在家里，看電視、上網(wǎng)、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。

　　一般來(lái)說(shuō)，初中生的心理特征主要表現(xiàn)為獨(dú)立性，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。因此，在這一時(shí)期，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，以擴(kuò)大視野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時(shí)，難免會(huì)成為大人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，甚至在孩子之間尤其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行對(duì) 比，但孩子往往對(duì)這種話題卻很敏感，所以家長(zhǎng)在帶孩子外出時(shí)要盡量避免將孩子當(dāng)成熱門(mén)話題。

　　寒假進(jìn)入“正在進(jìn)行中”，不少初中生家長(zhǎng)都發(fā)愁怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的假期。家長(zhǎng)們既不想讓孩子“輕松”度過(guò)，完全忘了學(xué)習(xí)這碼事兒；又不 想讓孩子失去假期應(yīng)有的童年樂(lè)趣。其實(shí)，初中生要想過(guò)好寒假，關(guān)鍵在家長(zhǎng)要“給力”，家長(zhǎng)在假期中既要注意引導(dǎo)孩子的“玩”，又要注意引導(dǎo)孩子的“學(xué)”。

　　注意以下四點(diǎn)

　　1、準(zhǔn)備銜接課程，提前預(yù)科目相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成靜下心來(lái)自學(xué)的能力。這種“預(yù)”只是對(duì)課程有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解，并不求孩子“甚解”。

　　2、時(shí)間管理。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓初中生學(xué)會(huì)安排好自己的時(shí)間，懂得做事要有計(jì)劃和效率，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。

　　3、在這短暫的假期生活里，家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)初中生的自理能力�？梢宰尯⒆訃L試獨(dú)立地做點(diǎn)事情，養(yǎng)成他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　4、 初中這個(gè)年齡段的孩子，一般不大主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)們可以試著多和孩子一起分享自己的想法，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。初中生既有學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)也有享受童年的 權(quán)利。初中生過(guò)好寒假，關(guān)鍵在家長(zhǎng)的引導(dǎo)。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子的假期進(jìn)行合理地規(guī)劃和引導(dǎo)，初中生擁有一個(gè)有意義的寒假不是難題。