整到了動物學(xué)專業(yè)。

　　不可否認(rèn)，格登的基礎(chǔ)很差，為了通過專業(yè)考試，他往往要付出比別人更多的努力。牛津大學(xué)是一個人才輩出的地方，許多同學(xué)已經(jīng)發(fā)表或撰寫出了一些有分量的論文，而格登卻一直悄無聲息。他一直在默默無聞地研究“被砍掉的手指頭為什么不能再生”的問題，當(dāng)然，這是一個復(fù)雜的問題，它關(guān)系到細(xì)胞的特化機能逆轉(zhuǎn)。他把自己關(guān)在實驗室里，一次又一次地實驗，一次又一次地失敗。

　　在格登最失意的時候，他會自覺不自覺地拿出中學(xué)那張成績單，也就是那張最糟糕的成績單，一遍又一遍地回想加德姆的預(yù)言：“你不可能在自然科學(xué)方面取得任何成績!”這時候，格登的心里就會產(chǎn)生一種強大的動力，他對自己說：“我能行，我要證明自己!”就這樣，他一次次從失敗中站起來，重新開始自己的實驗。

　　經(jīng)過幾年的努力，在牛津大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的格登終于成功地讓一對成熟的體細(xì)胞轉(zhuǎn)換為多功能干細(xì)胞。他發(fā)表了一篇論文，首次指出細(xì)胞的特化機能可以逆轉(zhuǎn)，這篇論文在生物界引起了巨大反響，因為在此之前專家們一致認(rèn)為成熟的細(xì)胞發(fā)育過程是不可逆的。而按照格登的說法，砍掉的手指頭在特定的條件下，是可以像受精卵那樣自由生長的。

　　格登的這一觀點一直到10年后才被學(xué)界認(rèn)同，并且直接引導(dǎo)了世界上第一只體細(xì)胞克隆羊多利的誕生。自此，格登的學(xué)術(shù)觀點徹底顛覆了人類對自身發(fā)展和細(xì)胞分化的認(rèn)識，并在醫(yī)學(xué)上產(chǎn)生了越來越大的價值。