身為當代的大學生，我深知自己的時代使命，在好好學習專業(yè)課知識外，我還要積極要求進步。一年一度的“兩會”,是國家政治生活中的一件大事,舉國關心,萬眾矚目�！皟蓵�”的代表和委員,順應人民期待,肩負人民重托,齊聚一堂,共議大計,責任重大,使命光榮。,“兩會”的議題,事關國計民生事關改革發(fā)展大局;開好“兩會”,意義重大,影響深遠。特別是當前,國際金融危機已從局部發(fā)展到全球,從發(fā)達國家傳導到新興市場國家,從金融領域擴散到實體經濟領域,給我國經濟發(fā)展和人民生活帶來了嚴峻考驗。在此形勢下,今年“兩會”任務尤重,既要充分剖析世界經濟環(huán)境急劇變化給我國經濟發(fā)展提出的新問題新挑戰(zhàn),又要充分認識我國經濟社會發(fā)展的基本態(tài)勢和長期向好趨勢,從而作出正確的應對決定和措施。

面對兩會的召開，身為入黨積極分子我想向敬愛的黨組織匯報一下我自己的想法，希望得到黨組織的指正和幫助�！皟蓵�”是事關民生的會議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問題，就是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問題不僅關系到人民群眾的基本需要，也直接關系到執(zhí)政者的人心向背，關系到社會的安定和諧。

重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來密不可分。歷史反復證明，誰真正解決了老百姓的民生問題，誰就會贏得老百姓的真誠擁護，誰就能形成強大的凝聚力和向心力。

社會經濟發(fā)展的目的，從來就不是單純的積累財富，而是旨在改善民生，增進人民的福祉，不斷提高人民的生活質量和生活水。應當說，中國共產黨民進行的革命、建設、改革、發(fā)展的偉大歷程就是不斷改善民生的歷史過程。從“全心全意為人民服務”，到“三個有利于”，到“三個代表”重要，再到“以人為本”的科學發(fā)展觀，民生始終是重中之重，始終是一條紅色的主線。翻開黨的十七大報告，“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”、“全面建成惠及十幾億人口的更高水的小康社會”、“讓人民共享文化發(fā)展成果”、“加快推進以改善民生為重點的社會建設”……民生話題幾乎貫穿始終。

當前，在經濟發(fā)展遇到困難的情況下，我們更要千方百計加大改善民生工作力度，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，多渠道擴大就業(yè)，加快完善社會保障體系，不斷提高教育和醫(yī)療服務水，多辦順民意、解民憂、增民利的實事好事，認真糾正損害群眾利益的突出問題，切實解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，全力維護社會和諧穩(wěn)定。

因此，我們強調改善民生，不僅是擴大內需的治本之策，更是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和科學發(fā)展觀的本質要求。歷史和現(xiàn)實都啟示我們，民生問題，無論何時何地都輕視不得，忽略不得，淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物質生活，還要改善人民的精神生活;不但是要提高人民的物質精神生活水，還要追求社會公。凡是民生解決得好的地方，社會就和諧;反之，社會就動蕩。一些地方的社會矛盾與社會沖突幾乎都與民生問題息息相關。全面小康、構建和諧，更需要廣大人民群眾的大力支持和積極參與，否則一切也就無從談起。

我們要肩負起民生的責任，把發(fā)展目標恒久地定格在實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益上，就必定能夠贏得民心、集中民智、凝聚民力，形成無堅不克、無往不勝的強大力量。

大學生學習兩會精神心得體會

兩會于20xx年3月3日和3月5日在北京勝利召開。在我們貴州輕工職業(yè)技術學院的校園里馬上掀起了一股“兩會”學習熱。作為一名21世紀的研究生、作為一名政治教師不僅應該關注兩會，更應該時刻關心時局，在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中，積極的在、本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。

每年舉行的兩會可以使我及時調整，準確修正自身工作方向，讓我在第一時間準確的認識到黨和國家的發(fā)展要求。通過學習兩會精神，了解國際國內形勢，明辨是非，認清大局，站對立場，堅決擁護和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺實踐兩會精神，自覺履行學生應盡的義務，積極帶動同學參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。

我認真收聽、收看“兩會”相關報道，借此機會談談對“兩會”的感想：

今年的 結合我國的基本國情，實事求是地總結了5年的工作，并提出了20PC年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。

從兩會報告中，我們能得很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求當代大學生努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現(xiàn)實，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟，一個標識和符號。我堅信，在以 為領導下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。那么在這么多嚴峻的形勢下，對于我們大數(shù)劇增，這些大學網急需要就業(yè);另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。我們廣大學生應當如何應對挑戰(zhàn)呢?我認為，大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因，作為大學生自身方面：

一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學生可以充分認識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業(yè)能力。

二、改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去

我希望職業(yè)院校能夠和企業(yè)對接，加強大學生實踐能力的培養(yǎng)，以期提高大學生就業(yè)能力，向社會輸送優(yōu)質人才。有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉變，每一位大學生都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。讓每一個大學生走出校門就走進企業(yè)，一畢業(yè)就是就業(yè)。我堅信在的領導下，我們的未來必定是美好的!