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包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

更新:2023-09-20 19:31:48 高考升學網(wǎng)

一、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名;

2、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在云南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?462分,最低錄取位次為53913名、理科錄取批次高職專科303分,最低錄取位次為146702名;

3、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?204分,最低錄取位次為40590名、理科錄取批次高職專科222分,最低錄取位次為74276名;

4、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在廣西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名;

5、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在安徽錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次專科批389分,最低錄取位次為131878名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12019貴州高職?----
22019云南高職?30314670246253913
32019內(nèi)蒙古高職?2227427620440590
42019廣西高職?----
52019安徽專科批--389131878

2018年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2018年在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?181分,最低錄取位次為40446名、理科錄取批次高職?245分,最低錄取位次為73118名;

2、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2018年在廣西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名;

3、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2018年在貴州錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職?359分,最低錄取位次為107416名、理科錄取批次高職?316分,最低錄取位次為175217名;

4、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2018年在云南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次高職專科404分,最低錄取位次為87591名、理科錄取批次高職專科289分,最低錄取位次為142612名;

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12018內(nèi)蒙古高職?2457311818140446
22018廣西高職專科----
32018貴州高職?316175217359107416
42018云南高職?28914261240487591

2017年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2017年在云南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次?婆360分,最低錄取位次為97051名、理科錄取批次專科批240分,最低錄取位次為150938名;

2、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2017年在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次?婆160分,最低錄取位次為42623名、理科錄取批次專科批178分,最低錄取位次為83403名;

3、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2017年在貴州錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次?婆230分,最低錄取位次為198208名;

4、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院2017年在廣西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12017云南專科批24015093836097051
22017內(nèi)蒙古?婆1788340316042623
32017貴州專科批230198208--
42017廣西?婆----

二、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院簡介

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院坐落于美麗鹿城——包頭,始建于1956年。

經(jīng)過60多年的建設,學校辦學條件完善,教學實訓設施完備,智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區(qū),200多個各類實訓基地的設備規(guī)模過億元。

經(jīng)過60多年的發(fā)展,學校成為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、千名教職工的辦學規(guī)模,擁有15個二級學院、1個附屬中專學校和1個附屬職業(yè)高級中學,設有覆蓋13個專業(yè)群的乳品、食品、機電、化工、能源、檢測、電子商務、航空、金融、生物、汽車、藝術(shù)、信息、農(nóng)林等46個高職專業(yè)。其中,專任教師700人,高級職稱教師200人,“雙師型”教師300余人,博士、碩士學歷教師200余人,擁有一批自治區(qū)教學名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學團隊,自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點建設專業(yè)。2007年和2012年,先后以優(yōu)良的辦學狀態(tài)通過了教育部評估,2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校。

學校堅持走“質(zhì)量立校、興校、人才強校、開放活校”的發(fā)展之路;堅持“以育人質(zhì)量樹品牌,以社會服務促發(fā)展,實現(xiàn)學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念,堅持“突出輕工優(yōu)勢,面向現(xiàn)代服務領(lǐng)域,強化技術(shù)技能培養(yǎng),助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位;大力實施人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工程,著力構(gòu)建“以職業(yè)能力,以職業(yè)素養(yǎng)為主線,以知識為支撐,具有專業(yè)、職業(yè)特點的多元化人才培養(yǎng)模式”,幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為慣和職業(yè)素養(yǎng)。在發(fā)展過程中,構(gòu)建“教書育人、實踐育人、文化育人、環(huán)境育人、服務育人”的育人體系,踐行 “技能牽引、知識支撐、實踐培養(yǎng)、文化熏陶”的育人方略,創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機制和“德技并育、工學結(jié)合”的育人機制,實施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”,推進學校“1251”育人工程。

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