一、贛東學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上贛東學院的最低錄取分數(shù)線需要348分，對應的最低錄取位次為52278名，招生錄取人數(shù)為18人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上贛東學院的最低錄取分數(shù)線需要344分，對應的最低錄取位次為48430名，招生錄取人數(shù)為18人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上東華理工大學長江學院的最低錄取分數(shù)線需要341分，對應的最低錄取位次為55111名，招生錄取人數(shù)為19人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上贛東學院的最低錄取分數(shù)線需要412分，對應的最低錄取位次為13400名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上贛東學院的最低錄取分數(shù)線需要422分，對應的最低錄取位次為15859名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、贛東學院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年贛東學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	18	348	52278	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	4	412	13400	省政府

2、2021年贛東學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	18	344	48430	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	4	422	15859	省政府

3、2020年贛東學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	19	341	55111	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	3	447	17602	省政府

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三、贛東學院2023年最新學校簡介

1.學校概況 東華理工大學長江學院于2021年1月25日經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為撫州市屬公辦本科高校贛東學院。撫州市委、市政府全力支持學校建設和發(fā)展，將贛東學院建成具有“區(qū)域一流、鮮明”的高水應用型本科院校。學校坐落在一個有夢有戲的地方——著名的才子之鄉(xiāng)江西省撫州市。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設施完備，設有28個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法、藝、教等八大學科門類。現(xiàn)有全日制本科生7000余名，專任教師400余名。學校以為指引，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，延伸東華理工大學優(yōu)質(zhì)教育資源，秉承“敦本務實、崇義奉公”精神，堅持“差異化競爭，化發(fā)展”原則，著力培養(yǎng)具有社會責任感和較強社會經(jīng)濟建設能力的高素質(zhì)創(chuàng)新應用型人才。2.綜合實力 學校前身東華理工大學長江學院綜合實力排名列全國獨立學院百強。在江西省普通高校首輪（2015-2018年）本科專業(yè)綜合評價中，會計學、財務管理、漢語國際教育、測繪工程等6個專業(yè)在全省13所獨立學院中排名第一，英語、電子信息工程等5個專業(yè)排名第二，總體評價排名位居全省同類高校前列。3.師資隊伍 學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，400余名專任教師主要來源于東華理工大學，其中具有副高以上職稱的教師130余人。在中國高等教育學會發(fā)布的“全國普通高校教師教學競賽分析報告（2012-2019年）”中，東華理工大學長江學院“教師教學競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”在全國221所民辦及獨立學院（出現(xiàn)在狀態(tài)數(shù)據(jù)中的）中排名第26位，在江西省民辦及獨立學院中排名第一。4.配套設施 學校圖書館藏書資料豐富，擁有館藏圖書60余萬冊，電子圖書150萬冊，各類電子文獻數(shù)據(jù)庫16個。擁有各類實驗室92個，工程訓練中心1個，校外實基地61個,配置有完備的專業(yè)儀器設備�；▓@式校園擁有地質(zhì)博物館、實驗大樓、室內(nèi)體育館、校園網(wǎng)等各項配套學習設施，先后被授予“全國綠化先進單位”和“江西省園林化單位”。5.國際合作 學校注重國際化教育，與日本城西國際大學、美國厄巴納大學、富蘭克林大學、愛爾蘭阿斯隆理工學院等多個國家的高校簽訂合作協(xié)議，實現(xiàn)“2+2”“3+1”模式培養(yǎng)學生，并參與東華理工大學與尼泊爾特里布汶大學聯(lián)合建設孔子學院。6.素質(zhì)教育 學校注重學生綜合素質(zhì)教育，學生在國際、國家與省級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，先后獲獎300余項。2015-2020年全省本科生測繪技能大賽中連續(xù)6年蟬聯(lián)冠軍。學校注重校企合作產(chǎn)教融合，與眾多知名企業(yè)共同搭建實踐教學臺，并與15家企業(yè)合作建設教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目21項，與多家知名企業(yè)在校內(nèi)共建“雙創(chuàng)”實驗實訓室。7.就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了全校上下聯(lián)動的就業(yè)指導服務體系，全程開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，積極開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道，分別在長三角、珠三角、閩三角等地區(qū)建立實就業(yè)基地68個。連續(xù)3次獲江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位。