2變化：綜合素質(zhì)評價項目有調(diào)整

目前，我市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的項目主要包括以下四大類：審美與藝術(shù)、運動與健康、探究與實踐、勞動與技術(shù)。

按照通知，從2017年起，將按照“品德表現(xiàn)、運動健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐”四方面進行綜合素質(zhì)評價，《衢州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》將于今年8月重新制定。

要求升入省一級重點中學的學生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格，且在此基礎(chǔ)上獲得2個A以上；要求升入其他普高的學生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格。高中階段學校在達到綜合素質(zhì)評價等第要求的考生中，根據(jù)其志愿、學業(yè)考試成績、綜合素質(zhì)評價和《學生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優(yōu)錄取。