重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)邊框圖案尊老愛老

如今的重陽(yáng)節(jié)，我站在山上，秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡秋，又值重陽(yáng)，我終于明白，這愛從何而來。從溫暖的關(guān)愛。

無數(shù)詩(shī)人們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)留下華彩樂章，激揚(yáng)文字，這些名句伴隨著重陽(yáng)節(jié)一起流傳。那些詩(shī)句有的歡快喜悅，有的纏綿悱惻，有的感人肺腑，有的催人淚下。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)

挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。(莊子)

臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。(李密)

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊)

將出牽衣送，未歸倚閣望。(黃遵憲)3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

尊老愛幼重在關(guān)愛

必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。(馬卡連柯)

沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)

子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。(俗語(yǔ))

你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒有人來扶助。(印度諺語(yǔ))

用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。(馬卡連柯)快車教育閱讀