學院現有26 個教學系部，38 個本科專業(yè)，25個�？茖�業(yè)，形成法、教育、文、史、理、工、管和藝術等多學科門類協(xié)調發(fā)展的格局。教職工1200余人，專任教師920余人。山西省“”海外高層次人才2人，山西省學術技術帶頭人2名，山西省教學名師10人，山西省高�！�131”領軍人才、學術帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才13人，碩士以上學位660余人，高級職稱人員300余人。全日制普通本專科生20000人，成人教育本�？粕�3000余人。

物理化學、中國古代文學為山西省重點扶持學科；漢語言文學、數學與應用數學、化學等3 個專業(yè)為教育部、財政部確定的專業(yè)建設點；歷史學、物理學、地理科學、電子信息科學與技術等4 個專業(yè)為山西省專業(yè)；旅游管理專業(yè)為國家級綜合改革試點專業(yè)；現代漢語、有機化學、中國代史、力學、物理化學及實驗、人文地理、高等數學等7門課程為山西省精品資源共享課程；普通心理學、儀器分析、文學概論、計算機導論等4門課程為山西省精品課程；化學、物理、計算機、地理、現代教育技術、工商管理、體育、教育心理等8 個實驗教學中心為山西省普通高校實驗教學示范中心；五臺山文化研究被評為山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目；五臺山文化研究中心為山西省文化強省八大中心之一、山西省高等學校人文社科重點研究基地。五臺山文化研究、元好問研究在全國處于領先水。

學校長期堅持教師教育實踐探索。從1997年開始，根據忻州等山老貧困地區(qū)基礎教育發(fā)展需求，不斷完善師范學校主導、地方政府支持、中小學校參與的“三位一體、協(xié)同育人”的教師教育實踐模式，至今已連續(xù)20年，每年派出兩批共計40000余名本�？拼髮W生，到忻州市各縣市區(qū)和運城、陽泉、大同及海南共700余所農村中小學進行為期半年的扶貧頂崗實支教。年來，按照給西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神，學院加大對扶貧頂崗實支教學生的教育和職業(yè)教育力度，強化奉獻基礎教育意識，培養(yǎng)了一批批有理想、有擔當，在基礎教育領域辛勤耕耘、默默奉獻的有為青年。同時，進一步落實教育部卓越教師培養(yǎng)計劃要求，完善“三位一體、協(xié)同育人”培養(yǎng)機制，深化職前培養(yǎng)和職后培訓一體化的卓越教師培養(yǎng)機制。扶貧頂崗實支教有效地促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我院辦學更加鮮明。原國務委員陳至立，全國人大常委會副委員長嚴雋琪、全國政協(xié)副主席羅富和，山西省副省長張復明等各級領導均給予肯定，要求我院拓寬服務山老貧困地區(qū)的路子，為提升農村教育和地方經濟社會發(fā)展，做出新的更大的貢獻。2006年，時任國務委員陳至立批示：“忻州師范學院做了我們年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學改革，加強學生政治工作，解決貧困地區(qū)教師隊伍建設問題，提供了實踐經驗，很值得進一步總結推廣”。2007年5月，時任教育部長周濟批示：“要認真總結山西忻州師院的經驗，全面推進師范生頂崗實半年的工作，這是師范生教育中帶有戰(zhàn)略意義的重要舉措�！苯逃�部本科教學水評估專家組全面評估后指出，學院始終堅持培養(yǎng)高素質中小學教師、主動為地方基礎教育服務的辦學方向，不斷深化教育教學改革，形成了“全面推進扶貧頂崗實支教，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式”的鮮明辦學。

學院積極鼓勵學生參加社會服務。2002年起開展“人道、奉獻、博愛”的紅十字精神教育，以此作為政治教育和師德師風建設的良好載體，組織師生積極參加無償獻血活動，為中華骨髓庫捐獻造血干細胞并捐贈善款，至今已連續(xù)15次累計捐獻3805人份造血干細胞和83萬余元善款，義務獻血17772袋，總量約355萬毫升。2008年1月被中國紅十字會總會和教育部聯合評為“紅十字模范�！�；先后3次榮獲“全國無償獻血促進獎”。

多年來，學院培養(yǎng)合格師資和各級各類人才5萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率、考研率、考取村官和特崗教師的比例，一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業(yè)生多數成為扎根山老貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)的骨干，為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻。

學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神、省委十一屆二次、三次全會精神，落實學院辦學指導，培養(yǎng)有正確的世界觀、人生觀、價值觀，德智體美全面發(fā)展，富有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，愿意獻身黨和人民基礎教育事業(yè)的高素質人才和適應經濟社會發(fā)展的應用型高級人才，以綜合改革為動力，按照“注重內涵、突出、補齊短板、提升能力”的發(fā)展思路，實施“54321”發(fā)展戰(zhàn)略，即通過落實政治、制度、文化、經費和組織五大保障體系，重點完成教學質量提升、學科與科研引領、師資隊伍建設和基礎設施改善四大工程，積極推進教學模式、科研管理和人事制度三項改革，著力補齊師資隊伍和辦學空間兩塊短板，努力實現提升綜合辦學能力的目標，把學院建成辦學更加鮮明、國內知名的應用型本科師范院校。