2024年吉林市小學(xué)排名前十名有吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、船營區(qū)第十七小學(xué)、吉林大學(xué)第一附屬小學(xué)、船營區(qū)第十四小學(xué)、豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)、船營區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等，具體參考以下表格。

一、2024年吉林市小學(xué)排名前十名最好的有哪些

（1）吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（2）船營區(qū)第十七小學(xué)；

（3）吉林大學(xué)第一附屬小學(xué)；

（4）船營區(qū)第十四小學(xué)；

（5）豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)；

（6）船營區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（7）吉林油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（8）通潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（9）吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（10）萬達(dá)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

二、吉林市部分小學(xué)簡介

1.吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)“讓童心飛揚(yáng)，為生命奠基”，作為全國有名的公立小學(xué)，教育資源和教育水都是一流的。

2.吉林市通潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吉林市通潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)先進(jìn)的教育觀念，按照不一樣的課題，不一樣的學(xué)科定制課程。

3.吉林市豐滿區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吉林市豐滿區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在藝術(shù)教育方面走在了前列，通過一系列教育創(chuàng)新與改革，把基礎(chǔ)教育藝術(shù)教育完美融合。

4.吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1923年，要積極開展課外活動還有綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生多方位成長。

5.吉林市船營四小

吉林市船營四小歷史悠久，最早可以追溯到清朝末期，比較特別的是這所學(xué)校里面還有一個(gè)學(xué)校，就是國際象棋學(xué)校。

6.吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué)

吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué)擁有一流的口碑，特別是這里的教師隊(duì)伍，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7.吉林市豐滿區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吉林市豐滿區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同時(shí)學(xué)校積極開展課程改革，加強(qiáng)課題創(chuàng)新與研究。

8.吉林市船營十四小

吉林市船營十四小不管從師資力量還是教育水，都是排名全市前列的，而且，還有不少校園活動。

9.吉林市紅星小學(xué)

吉林市紅星小學(xué)位居吉林市公立小學(xué)排名榜前列，學(xué)校成立于1963年，最初是和鐵路小學(xué)合并而成，擁有一流的教育資源。

10.吉林市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

吉林市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校積極打造高質(zhì)量課程，通過一系列改革和活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)具有更多的效率！

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對不對得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長期與什么樣的人在一起也會受到影響。朱者赤，墨者黑，這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學(xué)習(xí)知識只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。