今天是我國首個國家憲法日。根據(jù)教育部的要求，北京市中小學生全面開展憲法學習教育活動。記者3日了解到，為了落實教育部提出的將中小學課程中已包含的憲法知識內(nèi)容進一步整合，與法治知識課程設置相結合，研究制定開展憲法教育的基本要求，北京市中小學涉及憲法教育的《品德與生活》、《品德與社會》、《品德》、《政治》課程將對現(xiàn)有的憲法內(nèi)容進行進一步整合，整合后的內(nèi)容將出現(xiàn)在明年九月中小學發(fā)放的改版新教材當中。

　　現(xiàn)有憲法內(nèi)容分散在各章節(jié)中 未來憲法學習會引入主題活動

　　目前，有關憲法理論的學習還基本是從初中開始。根據(jù)國家頒布的初中品德和高中政治課程標準，有關憲法的內(nèi)容分散在各個章節(jié)當中。在《品德》科目中，憲法出現(xiàn)在《成長中的我》、《我與他人和集體》、《我與國家和社會》三個章節(jié)當中。其中，在《我與國家和社會》章節(jié)中，明確規(guī)定初中生要知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動的準則，增強憲法意識。

　　在《我與他人和集體》章節(jié)中提出，要知道每個人在人格和法律地位上都是等的，做到等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。

　　在《成長中的我》章節(jié)中，提出學生要知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律等。值得一提的是，有關憲法的教學環(huán)節(jié)，課標都提出了一些活動的建議，比如在法律面前人人等的教學點上，課標要求，在教學過程中，要結合本地實際情況，用與學生生活密切相關的案例討論說明法律面前人人等。