農(nóng)村寄宿制學(xué)校與城市學(xué)校的教育質(zhì)量如何均衡發(fā)展?12月20日，記者從成都市政府網(wǎng)站獲悉，成都市出臺系列措施，通過配強學(xué)校校長、配齊學(xué)校教師、加大培訓(xùn)力度等方式，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。其中一條“硬要求”是，各區(qū)(市)縣擬提拔的城區(qū)、城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(含副校長)，原則上須在農(nóng)村學(xué)校工作三年。同時，區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校長(含副校長)在同一學(xué)校任職超過9年必須交流。

農(nóng)村寄宿制學(xué)校

配齊體育音樂美術(shù)教師

記者了解到，措施加大了城區(qū)、城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)秀校長交流到農(nóng)村寄宿制學(xué)校任職的力度。各區(qū)(市)縣擬提拔的城區(qū)、城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(含副校長)，原則上須在農(nóng)村學(xué)校工作三年，工作業(yè)績突出者優(yōu)先選任。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校長(含副校長)在同一學(xué)校任職超過9年必須交流的政策。

按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)通過公招、縣管校聘、購買服務(wù)、走校等方式配齊農(nóng)村寄宿制學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、心理健康教師，對上述學(xué)科教師實行實名制督查，納入目標(biāo)考核。常青樹教師、免費師范生優(yōu)先派往農(nóng)村寄宿制學(xué)校，重點引導(dǎo)骨干教師向農(nóng)村寄宿制學(xué)校流動。鼓勵區(qū)(市)縣設(shè)立專項資金，對在農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點工作的教師給予生活補助并逐步提高補助標(biāo)準(zhǔn)。探索由政府購買服務(wù)方式解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

從開始，連續(xù)三年開設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長市級專題培訓(xùn)班，三年輪訓(xùn)一遍，確保每一位校長5年內(nèi)不少于360學(xué)時的崗位培訓(xùn)。加強對農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，國家、省、市培訓(xùn)200人，重點開展音樂、體育、美術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重

教育局和校長將被約談

根據(jù)提升方案，成都市將加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校課程改革指導(dǎo)力度，確保學(xué)校開齊課程、開足課時，嚴(yán)禁學(xué)校隨意刪減擠占藝體課程。此外，學(xué)生作業(yè)要精選優(yōu)化并及時全批全改，培優(yōu)輔差要建立臺賬，學(xué)生晚自必須有老師隨班管理常規(guī)和輔導(dǎo)作業(yè)。區(qū)(市)縣教育行政部門要定期檢查教學(xué)常規(guī)管理工作并納入對學(xué)�？己�。

此外，措施要求督促各區(qū)(市)縣教育行政部門將教育經(jīng)費向小規(guī)模學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校傾斜，對學(xué)生不足500人的學(xué)校按500人核撥生均公用經(jīng)費，并根據(jù)學(xué)校實際給予適當(dāng)經(jīng)費補助。市、縣兩級設(shè)立農(nóng)村學(xué)校專項經(jīng)費，對辦學(xué)水及質(zhì)量提升較快的學(xué)校給予獎勵。

同時，將引進第三方機構(gòu)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校開展評估監(jiān)測。對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)校、連續(xù)兩年評估不達標(biāo)的學(xué)校，將約談區(qū)(市)縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志和學(xué)校校長。