25日，由區(qū)教育局、區(qū)文體旅游局聯(lián)合主辦，寶民小學承辦的2018年寶安區(qū)中小學生象棋比賽落幕。本次比賽吸引了寶安中學、寶安實驗學校、寶民小學、弘雅小學等學校的200余名小棋手參賽，寶民小學不出意外地再次上演了大包大攬。多年來，寶民小學不僅在該項賽事中接連稱霸，在全市中小學生象棋大賽中，也是屢次封王，寶民小學校園象棋開展得如此風風火火源自該校別具的辦學風格……

象棋教育30載 傳承中國傳統(tǒng)文化

寶民小學自1989年開始引入象棋教育，目前已經快30個年頭。多年來，寶民小學依托“象棋文化教育”確立“以棋樹德、以棋啟智、以棋健體、以棋為樂”的指導，讓一批又一批孩子受益。寶民小學一位家長告訴記者，她的孩子以前性格比較隨性、做事大大咧咧，但自從愛上象棋后，像變了一個人似的。孩子變得穩(wěn)重，考慮問題也變得更全面。

目前，寶民小學校園象棋開展的火熱程度在全市也可謂首屈一指，由寶民小學組成的代表隊在全市中小學生象棋比賽中，經常上演大包大攬。為了表彰寶民小學在校園象棋開展上所取得的成就，去年，中國象棋協(xié)會授予寶民小學“全國象棋學校”的稱號，這一榮譽全市僅有三所學校獲得，全省也僅有7所學校獲得該項殊榮。寶民小學校長楊君輝表示，象棋蘊含著豐富的人生哲理，對于培育學生智力也很有幫助，他希望通過象棋活動的開展，讓學生們不僅學會下象棋，而且領會到象棋蘊含的人生哲理，在今后的學習生活中受益。

引進智慧課堂 極大提高教學效率

也許很多人會有疑問，象棋高深莫測，想要下好象棋就需要長時間的學習、琢磨，學生把時間用在學習象棋上，耽誤了文化課學習怎么辦？其實，寶民小學在提高學生的學習效率方法上有妙招??引入智慧課堂�！爸腔壅n堂”是師生利用“智慧教室的先進設備”和“互聯(lián)網+教育的豐富資源”形成的新型上課模式的簡稱。形象地說，就是上課時，每個學生手中都將有一個多功能學習終端機，老師通過先進的應用軟件和資源豐富的教師終端機與學生互動，每個學生的聽講情況、理解狀況等老師都可以了如指掌，并針對存在的問題及時作出調整。學生可以用自己的學習終端機參與答題和搶答，極大地激發(fā)學生的學習興趣，從而提高課堂教學效率。

兩年前，為了引入這項先進的教學方法，為孩子們謀“福利”，在上級教育部門的大力支持下，楊君輝親自帶領學校相關教師前往安徽進行“取經”，學習、了解“智慧課堂”，并隨之引入，受到了全校師生的熱捧。經過兩年的實踐，目前，寶民小學這種“寓教于樂”的教學方式，已經得到業(yè)界的一致肯定。全國各省市多個教育考察團前來寶民小學參觀、學習相關教學經驗。

重視素質教育 力促學生全面發(fā)展

如果說象棋是寶民小學的，“智慧課堂”是寶民小學的妙招，那么讓學生德智體全面發(fā)展就是寶民小學的目標。寶民小學歷來重視學生綜合素質的培養(yǎng)與提高。

2016年，寶民小學獲評“深圳市中小學‘四點半活動’試點學�！�。以此為契機，該校大力推進科技、象棋、陶藝、影視表演、戲曲、管樂、武術等“四點半”項目，為學生搭建個性展示、全面發(fā)展的臺。

寶民小學藝術教育也可謂碩果累累，由該校學生組成的藝術社團多次應邀參加區(qū)、市乃至全國藝術節(jié)演出，以及深圳市和中國教育電視臺聯(lián)合舉辦的校園春晚節(jié)目錄制。學校管樂隊在深圳市管樂節(jié)比賽中獲得金獎。由該校四百多名師生、家長代表、校友、退休老師等在新安影劇院參加了寶安區(qū)百校藝術展演的專場演出，備受各界稱贊。

去年，寶民小學先后掛牌成立“林書豪?李群籃球標準化課程進校園實訓基地”和“‘山東魯能泰山足球學校??足球小將’寶民小學青訓基地”，力爭在校園體育開展上“闖出一片天”。