黨員堅定服務(wù)宗旨堅守為公情懷心得體會

　　走好群眾路線，為人民謀福祉，離不開與人民群眾心連心的公仆情懷。這樣的情懷從何而來?

　　堅定“一切為了群眾、一切依靠群眾”的信念，才能有全心全意為人民服務(wù)的真摯情懷。公仆情懷的實質(zhì)就是把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，時刻與人民群眾保持血肉聯(lián)系，這是教育實踐活動的要義所在。第二批教育實踐活動就在群眾“家門口”，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，確保活動取得實效、讓群眾滿意，筑牢基礎(chǔ)至關(guān)重要。正如市委書記孫春蘭強(qiáng)調(diào)的，在教育實踐活動中，要深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺和行動自覺，切實解決總開關(guān)問題，真正弄明白黨性黨風(fēng)的基本要求是什么?群眾路線的本質(zhì)要求是什么?自身的問題和差距是什么?改進(jìn)作風(fēng)的方向和重點是什么?解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。

　　上松一寸，行動上就可能差一尺。切實解決總開關(guān)問題，決不能淺嘗輒止、不求就里，必須靜下心、坐得住、學(xué)得深、學(xué)得透。如果學(xué)習(xí)不到位，受到震撼和觸動的程度不足，聽取意見不真正深入群眾，查找問題不深刻、不全面，認(rèn)識的“閘門”就會松動，宗旨意識和群眾觀點就很難深入“骨髓”。從和行動上增強(qiáng)自覺性，不為學(xué)而學(xué)，開門聽意見，真心找差距，這是走好群眾路線、鍛造公仆情懷的關(guān)鍵所在。

　　找準(zhǔn)“穴位”，才能有的放矢。深挖根源解決問題，必須以群眾的意見為“鏡”、以百姓的期待為“綱”。第二批教育實踐活動堅持學(xué)習(xí)的時間、進(jìn)度服從質(zhì)量，就是要讓廣大黨員干部切實取得收獲，并落實到具體行動之中。

　　剖析、聽取意見、查找毛病的過程，也是密切聯(lián)系群眾、拉與群眾感情的過程。讓群眾幫我們找問題，不能怕“丑”，不能怕“疼”，現(xiàn)在“丑”一點，感覺到“疼”了，才能防微杜漸、切實改進(jìn)作風(fēng)，贏得群眾的信任。

　　教育實踐活動是一場攻堅戰(zhàn)，走好群眾路線、全心全意為人民服務(wù)，是一個永無止境的實踐過程。鍛造與人民群眾心連心的公仆情懷，就要將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿始終，以焦裕祿精神為鏡，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己。對照焦裕祿精神，看一看自己有沒有這樣的境界，有沒有這樣的奮斗精神，有沒有這樣的為民情懷。找到差距、找準(zhǔn)問題，從今天做起、從眼前做起，真真正正做人民的公仆

　　黨員堅定服務(wù)宗旨堅守為公情懷心得體會

　　“要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己”,“像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時,深情緬懷縣委書記的榜樣焦裕祿同志的光輝事跡,深刻闡釋焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵,向全黨發(fā)出了旗幟鮮明的有力號召。

　　475天的蘭考工作,42年的短暫生命,化作永不磨滅的珍貴記憶,樹起一座高山仰止的巍峨豐碑,凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神??舍己為民的公仆情懷,探求就里的求實作風(fēng),迎難而上的奮斗精神,樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。

　　樹木之所以參天,是因為根須深植;豐碑之所以巍峨,是因為底座牢固。焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,是踐行宗旨的基礎(chǔ),干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉,也是燭照后世、激勵后人的精神財富。

　　焦裕祿為政一心為民,為人嚴(yán)以律己,彰顯了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,體現(xiàn)了黨員干部絕不能有任何特權(quán)的行為準(zhǔn)則, 也不能有任何特殊利益的政治品格。接受黨章,在黨旗下宣誓,就意味著成為這個先鋒隊的一員,成為人民的公仆。全心全意為人民服務(wù),就應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和工作的出發(fā)點、落腳點。

　　“心中裝著全體人民”,正是秉承這種強(qiáng)烈的宗旨意識和公仆情懷,焦裕祿才能在自己的崗位上以身示范,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民斗風(fēng)沙、除“三害”,走上了一條開拓奮進(jìn)的發(fā)展道路。至今,蘭考人民仍然受益于焦裕祿當(dāng)年帶頭種植的泡桐樹,就是生動的例證。

　　歷史和現(xiàn)實表明,作為世界上最大的執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨是堅強(qiáng)有力的,黨員干部隊伍總體是好的。但毋庸諱言,形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”痼疾在一些地方和一些干部身上仍不同程度存在。在全面深化改革開局起步的關(guān)鍵時期,結(jié)合時代要求和歷史任務(wù)大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,努力做焦裕祿式的好黨員好干部,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

　　中國正站在新的歷史起點??面對全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo),全面深化改革的號角已經(jīng)吹響,作為領(lǐng)導(dǎo)核心的中國共產(chǎn)黨能否堅強(qiáng)有力,能否建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊伍至關(guān)重要。

　　第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)開始,涉及6900多萬黨員和330多萬個基層黨組織。大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,努力做焦裕祿式的好黨員好干部,要求黨員干部尤其是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,既要時刻以焦裕祿為鏡,照出自己宗旨意識上的欠缺、作風(fēng)上的缺點、工作中的差距、修養(yǎng)上的不足,“努力向焦裕祿同志看齊”,更要在實踐中繼承和發(fā)揚(yáng)好焦裕祿精神,弘揚(yáng)推進(jìn)發(fā)展、增進(jìn)和諧的正能量,唱響求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、攻堅克難的“好聲音”,把群眾觀念和群眾立場落到實際工作中,以工作作風(fēng)的扎實改進(jìn)聚民心,以時刻為民、全心為民的無私奉獻(xiàn)強(qiáng)合力,更好地推進(jìn)改革步伐、增進(jìn)人民福祉。

　　榜樣力量無窮,人民事業(yè)長青�！昂霌P(yáng)焦裕祿精神,做焦裕祿式好干部。”正像河南省158名縣(市、區(qū))委書記日向全省人民鄭重承諾的那樣,全黨以焦裕祿為榜樣,以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線,照鏡子、找差距,正作風(fēng)、辦實事,聚民心、促發(fā)展,第二批黨的群眾路線教育實踐活動必將取得扎扎實實的效果,必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫新的篇章。