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1篇
2月22日,縣教育系統(tǒng)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會議在教科局五樓會議室召開。教科局黨組成員、局機(jī)關(guān)全體工作人員、各中小學(xué)及幼兒園校長(園長)共計(jì)110余人參加了會議。會議由教科局黨組成員主持。
本次“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署大會,旨在深入學(xué)在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神,全面貫徹落實(shí)省委十一屆七次全會和市委四屆五次全會要求,推動(dòng)縣教育改革開放再出發(fā),進(jìn)一步激勵(lì)廣大教育工作者解放、改革創(chuàng)新,開拓進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為。
會后,機(jī)關(guān)副股級以上干部、黨員,各中小學(xué)及幼兒園校長(園長)共計(jì)50余人分4組,緊扣本次討論主題,結(jié)合自身工作實(shí)際,圍繞“六破除”、“六著力”、“六堅(jiān)持”開展了熱烈討論。
大家紛紛表示,要高度重視,積極響應(yīng),在指引下,攜手同心,攻堅(jiān)克難,解放,創(chuàng)新實(shí)干,在教育工作中掀起大討論的熱潮,營造出大討論的濃厚氛圍,寫好縣教育的奮進(jìn)之筆。
2篇
2月23日,為深入學(xué)在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話和視察山西講話精神,深刻領(lǐng)會山西省委和學(xué)校黨委關(guān)于開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)的部署和實(shí)施方案要求,在學(xué)校集中專題培訓(xùn)后,學(xué)院黨委根據(jù)培訓(xùn)要求,集中學(xué)習(xí),學(xué)院班子成員、各黨支部書記滿懷激情,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)院黨委按照《太原科技大學(xué)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》再次做了動(dòng)員部署,強(qiáng)調(diào)了此次“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的重要意義和總體要求,明確此次大討論的主要任務(wù),并對“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論具體安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)做了說明。
集體觀看了2018年6月23日慶祝改革開放40周年大會視頻;觀看《在山西》專題片,并進(jìn)行了熱烈的討論交流。歷史的航程波瀾壯闊,時(shí)代的大潮奔騰不息。40年改革開放,給大家提供了許多彌足珍貴的啟示。
觀看過程中,大家用熱烈的掌聲向?yàn)楦母镩_放作出杰出貢獻(xiàn)的人員表示衷心的祝賀和崇高的敬意。觀看結(jié)束后,大家紛紛表示,要以表彰人員為楷模,進(jìn)一步總結(jié)歷史、堅(jiān)定信心、不忘初心、改革再出發(fā)。
3篇
2月22日,召開了“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會議。聯(lián)區(qū)全體、各中小學(xué)校長、幼兒園園長、支部全體黨員、教師代表共計(jì)40余人參加了會議,會議由聯(lián)區(qū)副校長主持。
會上,聯(lián)區(qū)副校長首先帶領(lǐng)與會人員學(xué)習(xí)了省委書記、市委書記、縣委書記和縣局局長在動(dòng)員部署會議上的重要講話精神;隨后,會計(jì)組織大家學(xué)習(xí)了縣局“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)實(shí)施方案;聯(lián)區(qū)副校長宣讀了“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論實(shí)施方案和大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
聯(lián)校長要求與會同志:一是要充分認(rèn)識大討論活動(dòng)的意義,各校要立即安排,馬上部署,扎實(shí)開展大討論活動(dòng)。二是要準(zhǔn)確把握大討論活動(dòng)的主題、方法步驟和路徑,確;顒(dòng)取得成效。三是要突出實(shí)踐導(dǎo)向,切實(shí)把大討論活動(dòng)與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來,一起謀劃,一起落實(shí)。四是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)扎實(shí)有序高效進(jìn)行。
會后,全體同志分兩組在聯(lián)區(qū)黨員活動(dòng)室和會議室進(jìn)行了分組討論。大家紛紛表示,要將大討論精神轉(zhuǎn)化為解放、對標(biāo)一流、扎實(shí)苦干的的強(qiáng)大動(dòng)力,迅速行動(dòng),主動(dòng)作為,全力營造大討論的濃厚氛圍。
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