學(xué)習(xí)學(xué)校政治理論課教師座談會精神心得體會1

18日上午在京主持召開學(xué)校政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，辦好政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。（人民日報(bào)，3月19日）

教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，青少年是祖國的未來、民族的希望。同時青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。政治教育是我國教育體系的重要組成部分，對提高青年一代道德修養(yǎng)與政治理論水具有重要意義，是培養(yǎng)黨和國家事業(yè)接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過政治教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到建設(shè)強(qiáng)國的行動當(dāng)中。

政治理論課的開設(shè)，能夠從學(xué)校抓起，全面推動進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓下一代從小接觸中國共產(chǎn)黨的歷史，了解我國黨的發(fā)展歷程，感受到黨一路走來的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)出立志為奮斗終身的有用人才。

通過政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的人。理想信念關(guān)乎一個人的人生觀、價值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標(biāo)。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導(dǎo)青年一代樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對和共產(chǎn)主義的信念。

通過政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)擁有奮斗精神的人。是奮斗者的時代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導(dǎo)青年一代養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到奮發(fā)有為、

學(xué)習(xí)學(xué)校政治理論課教師座談會精神心得體會2

3月18日上午在京主持召開學(xué)校政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào)，政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩印�
青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低，不僅關(guān)系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關(guān)系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關(guān)社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代和接班人的重要保障，所以，“營養(yǎng)”健康關(guān)乎“拔節(jié)孕穗期”。
“營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課。政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項(xiàng)工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果得不到足夠的營養(yǎng)，就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅(jiān)定理想信念做實(shí)功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強(qiáng)引領(lǐng)，在增長知識上見實(shí)招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導(dǎo)青少年把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入的追夢征程之中。
“營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實(shí)“為人”、認(rèn)真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向?yàn)橹畩^斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復(fù)興的中國夢要靠青少年一代來實(shí)現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標(biāo)前進(jìn)，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把奮斗終身作為有用人才基石，用鑄魂育人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，推進(jìn)偉大事業(yè)向前奮進(jìn)。
“營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好政治理論課關(guān)鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學(xué)識、扎實(shí)的理論功底、強(qiáng)大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學(xué)生的和心靈“補(bǔ)水”，課堂上既要講得“有知有味”，當(dāng)好演員和配角，又要換位思考，用創(chuàng)新的方法將學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的大理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的求知欲。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學(xué)識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領(lǐng)力，讓學(xué)生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和可靠的接班人。