智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

智能科學(xué)與技術(shù)是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專(zhuān)業(yè)，覆蓋面很廣。專(zhuān)業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS），與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類(lèi)智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人－機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)除開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的核心及臺(tái)課程外，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程主要包括：智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論（含腦科學(xué)、生命科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)）、人工智能原理、智能機(jī)器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與MATLAB、自然語(yǔ)言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。本專(zhuān)業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案，由專(zhuān)業(yè)中的教授為本科生開(kāi)設(shè)提高性的課程，使學(xué)生在本科階段先行選修部分研究生課程，并接受高水教師的培養(yǎng)。另外，我們還為本科生配備導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的選課方案。

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

除計(jì)算機(jī)設(shè)備以外的電子和電氣設(shè)備及其零件業(yè)，電力、燃?xì)�、公共環(huán)衛(wèi)服務(wù)業(yè)。畢業(yè)生可在工業(yè)企業(yè)、信息網(wǎng)絡(luò)、信息產(chǎn)業(yè)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、國(guó)防等領(lǐng)域從事各類(lèi)信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等工作；也可以報(bào)考智能科學(xué)技術(shù)相關(guān)的研究生專(zhuān)業(yè)。

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實(shí)施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開(kāi)發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)以夯實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。

智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需能力

1.掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識(shí)；

2.掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本技能；

3.掌握人工智能儀器、儀表的使用與維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；

4.了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5.了解智能科學(xué)與技術(shù)的前沿技術(shù)；

6.具有搜索收集信息的能力。