當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 主題班會活動方案 > 正文
	     時間:5月31日
	  
	  二、地點:五年級3班
	  
	  三、班會主題:快樂智多星
	  
	  四、班會背景:
	  
	  次日就是六一兒童節(jié)了,希望借此機會跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)
	  
	  五、班會目的
	  
	  1.提前慶祝六一兒童節(jié)
	  
	  2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。
	  
	  六、班會準備
	  
	  1.謎語,歇后語,數(shù)十條
	  
	  2.兩個小紙盒,一個盒子“博”,另一個盒子叫“精”
	  
	  3、帶棍子的牌子abcdef號
	  
	  七、班會過程
	  
	  1.主持人致詞
	  
	  明:同學(xué)們,明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?
	  
	  清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!
	  
	  明:只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。
	  
	  清:就知道吃!當(dāng)然,我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
	  
	  明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
	  
	  清:不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。
	  
	  明:那好吧!聰明的同學(xué)們,我們大家一起來爭當(dāng)智多星,爭奪糖果,好不好?
	  
	  清:那好!請大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。
	  
	 。ǚ纸M,選代言人)
	  
	  明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,手也要快的!
	  
	  清:請各位代言人到講臺來!現(xiàn)在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會進行搶答時,我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
	  
	  明:同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好,現(xiàn)在就要認真聽好游戲規(guī)則咯!
	  
	  清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。
	  
	  明:必答題,第一題是經(jīng)典字謎,第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的,加十分,答錯了不扣分;卮疱e誤的題目,只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案,和相關(guān)解法。
	  
	  清:搶答題的規(guī)則一會兒再說,F(xiàn)在讓我們先進行“我抽題,我來猜”環(huán)節(jié)。
	  
	  齊:你們是智多星嗎?
	  
	  明:現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
	  
	  《清,計時,將題目寫到黑板上》
	  
	  明:回答正確(不對!)
	  
	 。ㄇ澹簳r間到。請你們再好好想想。)
	  
	  明:請b組代言人上來。
	  
	  以此類推!
	  
	  必答題一:
	  
	  若要成功須出力————工
	  
	  放棄錯誤求生存————旌
	  
	  天下四方成一統(tǒng)————奮
	  
	  國內(nèi)空前團結(jié)————寶
	  
	  領(lǐng)獎臺————凸
	  
	  說話有禮貌————警
	  
	  明:第一個環(huán)節(jié)大家的得分是
	  
	  清:看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星,你們想不想知道那些答案啊?
	  
	  清解說。
	  
	  明:現(xiàn)在我們進入第二次抽題。有請a組代言人
	  
	 。ū卮痤}第二三道:隨機從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答。
	  
	  明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是
	  
	  現(xiàn)在我們進入第三次抽題。有請a組代言人
	  
	  明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是
	  
	  明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪,繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān),“爭當(dāng)智多星”
	  
	  清:下面請大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題,當(dāng)支持人讀完題目后,說:開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答,回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分數(shù)。答錯的就扣相應(yīng)的分數(shù)。“博”盒子的回答正確加3分,錯誤的扣2分      
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