問題：地方性加分項(xiàng)目多而雜，如何規(guī)范和完善？

　　王建國(guó)：地方性加分項(xiàng)目原則上只適用于本�。▍^(qū)、市）所屬高校在本省（區(qū)、市）招生。1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目，相關(guān)政策按照上述全國(guó)性加分項(xiàng)目的規(guī)定執(zhí)行。原來沒有的加分項(xiàng)目，各地不得新增。

　　確有必要保留的地方性加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值。

　　自主招生為什么“動(dòng)大手術(shù)”？

　　問題：自主招生為什么要改時(shí)間？

　　王建國(guó)：2003年開始啟動(dòng)自主招生試點(diǎn)，目前試點(diǎn)高校共有90所，這項(xiàng)探索取得了積極成效，但自主招生也存在一些問題，部分高校自主招生定位不明確，熱衷于“掐尖”“搶生源”。部分高校以聯(lián)盟形式在高考前組織大規(guī)模文化考試，被社會(huì)稱為“小高考”，增加了考生負(fù)擔(dān)，影響了中學(xué)正常教學(xué)秩序；個(gè)別高校招生程序不夠完善，過程不夠公開透明，還需要進(jìn)一步完善和規(guī)范。

　　“自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行”是這次改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。將自主招生考核調(diào)整到高考結(jié)束后至成績(jī)公布前（6月10日至6月22日）約兩周內(nèi)完成。

　　這個(gè)時(shí)間安排主要考慮有三點(diǎn)，一是有利于選拔有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。出分后，高校如果根據(jù)高考成績(jī)?cè)O(shè)定門檻，部分有學(xué)科特長(zhǎng)但高考成績(jī)稍低的學(xué)生可能被擋在門檻之外。二是有利于維護(hù)自主招生的公公正。高考出分后，部分考生家長(zhǎng)追求自主招生“優(yōu)惠分值”目的性增強(qiáng)，高校給予的“優(yōu)惠分值”利害性加大，防范營(yíng)私舞弊和權(quán)力尋租風(fēng)險(xiǎn)的壓力增加。三是有利于保證現(xiàn)行高考錄取進(jìn)程不受影響。如高考出分后開始自主招生，須將全國(guó)各省整體錄取開始工作時(shí)間推遲2周左右，會(huì)增加全國(guó)考生錄取等待時(shí)間。