為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，日，教育部公布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》。與往年教育部公布的《意見》相比，定位沒變，考核認(rèn)定程序變化不小，對(duì)考生比較有利，對(duì)高校影響較大。

　　一、考核時(shí)間利于考生。

　　教育部《意見》規(guī)定自主招生的考核要在高考后出分前進(jìn)行。這一規(guī)定可以保證考生一心一意準(zhǔn)備高考，更不會(huì)再有“自主招生沖擊高考備考秩序”之嫌了。對(duì)高校來說，用大約10天進(jìn)行自主招生考核似乎時(shí)間夠了，但那時(shí)正是高校期末考試、本科及研究生畢業(yè)答辯的時(shí)間，是教室、教師最為緊張的時(shí)段，如果再動(dòng)用大批專家參與面試等考核，難度很大。

　　二、申請(qǐng)準(zhǔn)備利于考生。

　　教育部《意見》規(guī)定，高校在2月末出簡(jiǎn)章。3月末，考生申請(qǐng)報(bào)名結(jié)束。4月末初審結(jié)束并對(duì)進(jìn)入考核的考生公示。申請(qǐng)時(shí)間比往年增加了，咨詢及申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間寬裕了，且距高考還有一個(gè)多月時(shí)間。

　　三、報(bào)名范圍利于考生。

　　教育部《意見》規(guī)定高校不得聯(lián)考、不得向中學(xué)分配推薦名額，中學(xué)、團(tuán)體和專家均可推薦，考生可報(bào)多所學(xué)校。此規(guī)定實(shí)際上是明確申請(qǐng)報(bào)名不設(shè)范圍，對(duì)符合條件的考生報(bào)名申請(qǐng)有利，會(huì)使報(bào)名人數(shù)大大增加，而高校審核申報(bào)材料的工作量會(huì)大大增加。當(dāng)然報(bào)名人數(shù)增加及可多報(bào)學(xué)校使高校選擇范圍更大，但同時(shí)增加了參加考核人數(shù)的不確定性。

　　四、考核程序利于考生。

　　教育部《意見》規(guī)定自主招生每個(gè)階段都有詳細(xì)的公示，面試要全程錄像，有利于考生公競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)考生實(shí)施遠(yuǎn)程考核或到當(dāng)?shù)乜己�。盡管多校給考核資格，但高考后考生估分已知根底，有利于選擇參加哪所高校的考核。

　　五、考核范圍利于考生。

　　教育部《意見》強(qiáng)調(diào)考核中筆試為1至2門。有些高�？赡懿辉倏己宋幕�課，僅考核與創(chuàng)新潛質(zhì)相關(guān)的內(nèi)容，可能不設(shè)筆試，僅進(jìn)行面試，減輕了考生負(fù)擔(dān)。

　　教育部《意見》還強(qiáng)調(diào)了過程規(guī)范、決策監(jiān)督與違規(guī)追責(zé)機(jī)制，進(jìn)一步體現(xiàn)了與高考相補(bǔ)的自主招生試點(diǎn)工作的社會(huì)公性原則