發(fā)揮專家作用 增強專業(yè)評判

　　那么，這些學生又將通過怎樣的評價方式被選拔出來？教育部此前發(fā)布的自主招生調整意見明確指出，要充分相關學科專家的作用，增強專業(yè)評判。于世潔認為，這也將成為自主招生制度發(fā)展的必然趨勢，“今年清華自招流程分為網(wǎng)上報名、大學初評、初試、復試、給出認定結果等5個環(huán)節(jié)。從大學初評環(huán)節(jié)，就有由相關學科專 家組成的評審組審核考生的申請材料，評判筆試成績。但筆試只是考查學生能否具備進校后適應學校文化課程學習的能力，甄別性、考察難度都不會很大。最重要的其實是面試環(huán)節(jié)，也是最容易拉開分差的，專家組將著重在這個環(huán)節(jié)考查學生的學科素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等，最后給出評判。”

　　高校短板：招生挑戰(zhàn)

　　但在提供空間的同時，改革也帶來挑戰(zhàn)。于世潔指出，調整后的自主招生制度體現(xiàn)出從粗線條招生到精細化招生過渡的傾向，但無論是專業(yè)化的招生隊伍、還是具有各校的選拔方式都是中國高校的短板，亟待建立這樣的招生文化，“首先在評審環(huán)節(jié)，今年由中學推薦改為學生自薦，申請量必然大幅增長，這要求專家招生組練就‘火眼金睛’；其次在復試環(huán)節(jié)，以往自招時間比較寬裕，但放在高考后組織，又適逢學校畢業(yè)、期末，教學資源、專家時間都緊張，給管理協(xié)調工作帶來挑戰(zhàn)；三是在選拔方式上，如何使選拔更加科學、更能體現(xiàn)本校，都是高校面臨的難題�！�

　　來源： 光明微教育 陳鵬 鄧暉