感動(dòng)抗日精神（主題隊(duì)會(huì)）

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入（音樂起）

　　生1：9月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

　　一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在原。

　　生2：面對(duì)和與幸福，我們?cè)跄芡�記過去，

　　而今天，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年的今天，

　　我們不會(huì)不懷念，

　　我們不會(huì)不重溫60年前那個(gè)烽火連天的年代，

　　一位位抗日英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。

　　一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，

　　是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

　�。ǘ�）回顧介紹抗日英雄的事跡

　　1.請(qǐng)聽抗日英雄故事介紹。（左權(quán)）

　　生1：長(zhǎng)江和黃河唱著抗日英雄的贊歌，

　　歌聲震蕩著山河。

　　紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。

　　他們的身軀，已化作一座座高山，

　　他們的胸脯，已變?yōu)橐黄�片原�?/p>

　　每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，

　　述說著英雄的故事。

　　生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

　　生1：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

　　生2：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁�，你知道他們的姓名嗎？在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎？我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡�記這一切。

　　生1：是的，我們應(yīng)該記住他們的英雄事跡，應(yīng)該感謝他們，感謝黨給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧！請(qǐng)聽歌曲《我向黨來唱支歌》。

　　（三）介紹抗日小英雄

　　生2聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來。

　　請(qǐng)聽我們身邊的英雄故事。

　　生1：小兵張嘎是一位勇敢的小英雄，他的事跡值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)

　　生2：是的，在那個(gè)烽火連天的年代出現(xiàn)了很多的小英雄，王二小就是其中的一位，請(qǐng)聽歌曲《歌唱二小放牛郎》

　�。�齊唱《歌唱二小放牛郎》）

　�。ㄋ模�學(xué)英雄、談感想

　　生1：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔�困難。

　　生2：英雄故事永遠(yuǎn)留在我們心中，英雄的精神永遠(yuǎn)伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感動(dòng)抗日精神》

　�。ㄔ�(shī)朗誦《感動(dòng)抗日精神》

　　生1：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀(jì)中，就讓英雄伴我們成長(zhǎng)吧。