活動背景：社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。 在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立。

　　2、懂得要從時的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動來體現(xiàn)。

　　二、活動形式：班會、講述、討論，宣誓等。

　　三、準(zhǔn)備工作：ppt制作

　　四、班會的內(nèi)容：

　　1、什么是(教師講述，ppt展示)

　　因?yàn)槿瞬煌�的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點(diǎn)和看法。 黨的十八大提出：核心價值觀主題班會倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育。

　　解讀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國家層面)

　　倡導(dǎo)自由等、公正、法治(社會層面政治建設(shè))

　　倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善(個人層面公民道德建設(shè))是對問題一個全新的論述，包含了所應(yīng)該具有的最基本、最核心的價值理念。濃縮后的，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉(zhuǎn)化為行動。24個字就是希望用貼老百姓的精煉語言，表述。是興國之魂，決定著發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。是先進(jìn)文化的精髓，堅(jiān)持把融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。要用引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。把它轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求，成為凝聚和統(tǒng)一社會各階層、各利益群體的有力武器。 和的關(guān)系：在本質(zhì)上是一致的、統(tǒng)一的，它們都體現(xiàn)了的核心價值追求，是不可或缺的重要組成部分。社會是的高度凝煉和科學(xué)概括，從根本上規(guī)定著的基本標(biāo)識和通俗表達(dá)。

　　2我們需要什么樣的價值觀

　　3、說出大家自己認(rèn)可的價值觀

　　(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡

　　總結(jié)他的品質(zhì)

　　(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡

　　總結(jié)他的品質(zhì)

　　(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說

　　到的價值觀)

　　(4)我們內(nèi)心認(rèn)可的價值觀：

　　4、成長中的我：

　　客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)

　　取的優(yōu)良品質(zhì)。

　　主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)慣、勞

　　動慣和生活態(tài)度。

　　體會生命的價值，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。 養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。

　　體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。

　　5、同學(xué)談體會。

　　(教師提示從以下三方面)

　　如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　　如何在社會實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　　如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　　我以青春的名義宣誓：

　　為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，

　　再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。

　　我——

　　青春年少，心藏沖天情豪。

　　坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。

　　我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。

　　全力以赴，全力以赴，全力以赴。

　　6、班會結(jié)束(歌唱祖國)