活動目的
　　
　　根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
　　
　　活動準備
　　
　　·觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
　　
　　•找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
　　
　　活動過程
　　
　　出示名言：取人之長，補己之短。
　　
　　1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
　　
　　2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
　　
　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
　　
　　4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
　　
　　5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
　　
　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。
　　
　　7、寫下你對自己的決心與希望。
　　
　　音樂伴奏
　　
　　1、讀讀你的決心。
　　
　　2、寫入你的大腦。
　　
　　3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
　　
　　輔導員提出希望。