活動目的：
　　
　　1、使學(xué)生初步認識到自己的學(xué)習、勞動不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該放眼未來，祖國的需要。
　　
　　2、通過學(xué)生勾勒自己未來的形象的活動，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習的動力。
　　
　　教學(xué)教程：
　　
　　1、導(dǎo)入：由課前統(tǒng)計的情況總結(jié)過渡到該主題。
　　
　　同學(xué)們，你們的家長對你們的學(xué)習有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請幾個學(xué)生講）
　　
　　小結(jié)：為了不辜負家長們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習，但是，我們學(xué)知識，長本領(lǐng)不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。
　　
　　1、說一說：你將來打算從事什么職業(yè)？你選的職業(yè)對你有哪些要求？
　　
　　2、話�。海ㄕ衅竼⑹拢�2人表演）。看完后，4人小組討論。
　　
　　3、議一議：這四個招聘啟事其共同點在哪里，不同點又是什么？
　　
　　教師小結(jié)：不同的職業(yè)對知識水和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。
　　
　　4、談一談：怎樣向自己的理想奮斗？
　　
　　引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習中的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，怎樣調(diào)整。
　　
　　5、四人小組針對自己的優(yōu)劣狀況制定學(xué)習計劃，然后小組交流。
　　
　　6、教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習，我們懂得了學(xué)習是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習，在你步入工作崗位之時，你要接受工作的選擇和考驗，因此，要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，腳踏實地地去努力學(xué)習。