一、上海電機學院是公辦還是民辦

上海電機學院是一所公辦高校，該校是2004年9月經(jīng)上海市人民政府批準升格為全日制普通本科高校，是一所面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，以工學為主的普通高等院校。

二、上海電機學院簡介

上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校。

學校成立于1953年，由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校，先后歷經(jīng)了上海電機制造學校、上海電機制造技術專科學校、上海電機技術高等�？茖W校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術�？平逃�，2002年被列為國家重點建設高職�？圃盒�。2004年，上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校;同年9月，經(jīng)上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位辦列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。

學校明確提出“技術立校，應用為本”的辦學方略，立足上海，輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，通過產(chǎn)學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經(jīng)濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術應用型本科內(nèi)涵實質(zhì)和行業(yè)大學屬性特征的型高等院校，致力于將學校建設成為上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學研結合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓基地和體現(xiàn)裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。

學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現(xiàn)有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�12900余名。學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍，現(xiàn)擁有教職工1000余名，其中專任教師700余人。專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務教師比例為35.7%，具有博士學位教師比例為40.9%，“雙師型”教師比例為42.9%。學校實行院(部)二級管理體制，下設14個二級教學機構，并與上海電氣集團股份有限公司共建李斌技師學院。

學校致力于培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、應用能力強、綜合素質(zhì)高，能夠解決企業(yè)一線實際工程技術問題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術應用型人才。學�，F(xiàn)有36個本科專業(yè)、7個高職專業(yè)，有國家級專業(yè)建設點2個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)3個，上海市應用型本科試點專業(yè)11個，上海市示范性全英語專業(yè)1個，國家級工程實踐教育中心2個，是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校聚焦教學核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學理念，深化教育教學改革，先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等獎項。2018年，學校入選首批上海高等學校一流本科建設引領計劃、獲批1項國家級新工科研究與實踐項目。

學校學科建設緊密圍繞聚焦服務智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學為主體，管理學、經(jīng)濟學為兩翼，理學、文學、藝術學、教育學等為支撐的“面向社會、服務行業(yè)、重點突出、鮮明”的技術應用型學科體系，重點建設電氣工程、機械工程、材料科學與工程、管理科學與工程、計算機科學與技術、應用經(jīng)濟學等學科。學校建有各級各類重點學科10個，材料科學與工程為上海市Ⅳ類高峰學科，機械工程為上海市Ⅱ類高原學科，電氣工程為上海市一流學科監(jiān)測建設學科，電力電子與電力傳動、機械制造及其自動化為上海市教委重點建設學科。

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