河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。

一、河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)：工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)。

二、河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)名單

三、河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院是2017年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全國(guó)唯一一所測(cè)繪地理信息類公辦全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于河南省教育廳管理。2020年5月，省教育廳發(fā)文,原鄭州測(cè)繪學(xué)校建制撤銷，該校人財(cái)物劃轉(zhuǎn)至河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校主校區(qū)位于鄭州市鄭東新區(qū)白沙園區(qū)工貿(mào)路30號(hào)，與美麗的象湖毗鄰，占地300余畝，規(guī)劃建筑面積20.25萬(wàn)方米，已建成12.9萬(wàn)方米；在登封建有占地600余畝的外業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)測(cè)繪工程、遙感工程、空間信息工程、國(guó)土信息與管理、計(jì)算機(jī)工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)、體育8個(gè)教學(xué)系，基礎(chǔ)、思政2個(gè)教學(xué)部和時(shí)空大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、河南測(cè)繪技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等3個(gè)學(xué)院，開設(shè)有工程測(cè)量技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、國(guó)土資源調(diào)查與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、音樂(lè)表演等38個(gè)專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)1.2萬(wàn)余人。

學(xué)校現(xiàn)有教職工367人，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)的高水教師隊(duì)伍，其中，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)4人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員60人；博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位教師172人；“雙師型”教師182人，教學(xué)名師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師22人。

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，建有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理中心等多個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，并配備有與行業(yè)單位作業(yè)水相當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備和軟件系統(tǒng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，實(shí)施了人才培養(yǎng)“五個(gè)一教育工程”，構(gòu)建了德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全方位、多層次地培養(yǎng)具有學(xué)校、全面發(fā)展的高技能人才。

學(xué)校注重對(duì)外交流與合作，尤為注重一帶一路沿線國(guó)家國(guó)際合作和交流，與俄羅斯羅斯托夫國(guó)立交通大學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開展合作辦學(xué)。學(xué)院不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，共同搭建“學(xué)、做、教”人才共育臺(tái)。引進(jìn)“河南省拓普北斗測(cè)繪科技有限公司”“北京中色測(cè)繪院有限公司”等合作單位進(jìn)駐校園，與"黃河勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司測(cè)繪信息工程院"、"中建鐵投精測(cè)中心"、"中船勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司"等多家單位共建教學(xué)實(shí)踐基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，形成了“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的校企合作育人長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑了暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道，為國(guó)家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。