心理咨詢專業(yè)

共有51人認(rèn)為荊楚理工學(xué)院的心理咨詢專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是心理咨詢專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理咨詢方面的基本知識(shí)，具有進(jìn)行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等基本技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可參加專升本考試?yán)^續(xù)深造，或到中小學(xué)擔(dān)任心理健康教育輔導(dǎo)教師；從事人力資源測評與管理工作、工商服務(wù)工作或自主創(chuàng)業(yè)。心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)中心、中小學(xué)、社區(qū)、各類組織的人力資源管理部門。

石油化工技術(shù)專業(yè)

共有50人認(rèn)為荊楚理工學(xué)院的石油化工技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是石油化工技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，在石油化工生產(chǎn)第一線能夠從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等實(shí)際工作的高級技術(shù)應(yīng)用性“實(shí)戰(zhàn)”技能型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可在石油化工、石油煉制、有機(jī)化工、精細(xì)化工等相關(guān)企事業(yè)單位，從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等工作。

就業(yè)方向：本專業(yè)從事化工生產(chǎn)的操作、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)、從事化工產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督與控制、從事生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作、從事產(chǎn)品的銷售、售后的技術(shù)服務(wù)、從事新產(chǎn)品的開發(fā)、科研以及制圖等工作、從事文秘、助理等行政類工作。畢業(yè)后適宜到石油化工、石油煉制、有機(jī)化工、精細(xì)化工等相關(guān)企業(yè)及部門從事生產(chǎn)技術(shù)操作、技術(shù)管理、技術(shù)改造、產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)控、工藝及工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品的開發(fā)等工作。

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)

共有38人認(rèn)為荊楚理工學(xué)院的動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握扎實(shí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字聲像合成技術(shù)、計(jì)算機(jī)二維、三維動(dòng)畫制作及影視后期制作能力，主要在動(dòng)漫公司、電子音像出版部門、影視制作部門以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝粡氖露�維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、影視廣告制作、后期合成等工作的創(chuàng)新型高技能人才。

就要前景：從人才需求上看，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)動(dòng)漫就業(yè)市場的人才需求缺口40萬人，其中包括大量的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人。而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營銷人才。我國動(dòng)漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端，動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都從事動(dòng)畫制作，因此動(dòng)漫專業(yè)真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。