2018-人文教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應(yīng)專業(yè)的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么人文教育專業(yè)怎么樣呢？人文教育專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關(guān)于人文教育專業(yè)的相關(guān)信息，希望對你有幫助。

一、人文教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

人文教育，是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。

• 培養(yǎng)目標

適應(yīng)新世紀我國社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，既能勝任中學綜合文科“人文與社會”課程教學需要，又能適應(yīng)歷史、中文、政治分科教學需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級應(yīng)用人才。

• 培養(yǎng)要求

該專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)當具有寬厚扎實的歷史、中文、政治專業(yè)基礎(chǔ)和較高的綜合素質(zhì)，能夠勝任中學語文、歷史、政治、人文與社會等課程的教學工作，具備較強的社會適應(yīng)能力和繼續(xù)提高和深造的基本條件。

• 名人學者

畢燕、施心遠、李麟等。

課程要求

• 主干課程

中外文化史、文學概論、社會學研究、美學原理、管理學通論、科學研究方法、現(xiàn)代漢語、中外名著選讀、民族與宗教、人文課程資源開發(fā)研究、自然與人文、科學與人文等。

• 學科要求

該專業(yè)對歷史、中文要求較高。該專業(yè)適合對歷史文學研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具有堅定的政治方向，熱愛，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民教育事業(yè)；

具有科學的世界觀、人生觀、價值觀；

具有國情意識、開拓意識和樂于奉獻的精神，道德高尚，為人師表。 2.掌握該專業(yè)所必需的歷史、中文、政治、地理等基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，對該專業(yè)的學科發(fā)展有所了解，初步具有從事中學綜合文科課程教學能力和歷史、語文、政治分科教學能力，具有一定的社會調(diào)查能力和分析解決社會歷史問題的能力。 3.掌握古代漢語、一門外語和計算機應(yīng)用技能，能夠熟練運用古代漢語、一門外語閱讀古今中外歷史典籍、文學作品和相關(guān)資料；

能夠熟練運用現(xiàn)代計算機技術(shù)檢索、分析電子資源，制作網(wǎng)頁、課件等；

能掌握歷史學、語言學、文學、政治學、社會學研究的基本方法，具備初步進行科學研究的能力；

具有較強的語言能力和寫作能力。 4.具有該專業(yè)以外的較廣博的人文藝術(shù)、自然科學方面的基本知識和修養(yǎng)，具有自學能力、創(chuàng)新能力和終身學習慣，從而具備職業(yè)遷移的智能基礎(chǔ)、持續(xù)發(fā)展的潛在能力及較強的社會適應(yīng)能力。 5.具有健康的體魄、健全的心理素質(zhì)以及文明的生活慣。

二、人文教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表

三、人文教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

為基礎(chǔ)教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會等人文教育教學工作，以及政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關(guān)部門，旅游、各類企業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟實體從事多方面的管理或服務(wù)性工作。

• 從事行業(yè)

30.5%9%5.3%5.1%4.7%45.4%教育/培訓(xùn)行政/后勤/文秘影視/媒體/出版/印刷銷售業(yè)務(wù)人力資源其他

總結(jié)：專業(yè)對口率一般

具體職位：

教育/培訓(xùn)/院校、新能源、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、金融/投資/證券等。