由省旅游委、省教育廳、共青團(tuán)海南省委、中國旅游報(bào)社聯(lián)合主辦，省旅游協(xié)會(huì)承辦的2014年第二屆大學(xué)生海南旅游線路設(shè)計(jì)大賽(以下簡稱大賽)自5月 16日正式啟動(dòng)以來，海南全省高校高度重視、積極宣傳、組織學(xué)生參與比賽。截止目前，以收到來自11所高校70多支隊(duì)伍的報(bào)名。

　　海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游學(xué)院副院長吳肖淮表示，此次大賽是學(xué)生自主創(chuàng)新能力展示的最好平臺(tái)，大賽的開展，必將提高大學(xué)生旅游意識(shí)，在海南高校形成關(guān)注旅游、參與旅游、支持旅游、推動(dòng)旅游的良好氛圍。

　　“收到組委會(huì)下發(fā)通知后我們學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)將通知轉(zhuǎn)發(fā)給全院各個(gè)班級(jí)，動(dòng)員學(xué)生積極參與，班級(jí)間可以自由組合，并請(qǐng)老師指導(dǎo)，這樣不但可以完善作品，還可以提高其專業(yè)性�！焙Ｄ蠋煼洞髮W(xué)地理與旅游學(xué)院院長趙志忠說，大賽對(duì)于高校學(xué)生能夠擴(kuò)展思路，提高他們的思維創(chuàng)新能力，為具有相關(guān)才能的學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。大賽對(duì)于學(xué)校而言，也起到了擴(kuò)大影響力，提高地理與旅游學(xué)院學(xué)生水平的作用。

　　本次大賽作為大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要的平臺(tái)，可以有效地架起一座從理論到實(shí)踐，真正地把學(xué)到的東西應(yīng)用起來。

　　談及此次大賽對(duì)高校學(xué)生的好處，各高校負(fù)責(zé)人均表示，大賽是一個(gè)創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，學(xué)生理論與校外實(shí)踐對(duì)接的好機(jī)會(huì)。海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長梁棟說，大賽海南國際旅游島旅游人才培養(yǎng)方式的一大創(chuàng)新，是以一種理論聯(lián)系實(shí)際的方式展現(xiàn)大學(xué)師生的創(chuàng)造力。

　　趙志忠指出，大賽是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的良好平臺(tái)，有利于學(xué)生們的未來發(fā)展，希望大學(xué)生海南旅游線路設(shè)計(jì)大賽的開展為海南旅游事業(yè)做出貢獻(xiàn)，擴(kuò)展年輕人旅游市場，創(chuàng)建出具有海南特色的旅游事業(yè)。

　　三亞學(xué)院旅業(yè)管理學(xué)院黨委副書記李維歡指出，大賽對(duì)于旅游專業(yè)的學(xué)生來說是一個(gè)很好的專業(yè)性比賽，為學(xué)生們提供了理論知識(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)也為其他專業(yè)的熱愛旅游的同學(xué)提供了展示自己、深入了解旅游的機(jī)會(huì)。比賽勢(shì)必會(huì)促進(jìn)我省旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，從長遠(yuǎn)來看，將會(huì)對(duì)海南旅游產(chǎn)品低端老化問題產(chǎn)生良性影響。

　　定安“百里百村”鄉(xiāng)村旅游策劃方案中收錄了22個(gè)海口經(jīng)濟(jì) 學(xué)院旅游學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)的旅游方案。院長李永文表示，旅游線路設(shè)計(jì)大賽順應(yīng)海南國際旅游島建設(shè)的潮流，對(duì)促進(jìn)海南旅游業(yè)發(fā)展有獨(dú)特作用；學(xué)生只有多參加這類專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，才能真正提高專業(yè)技能。

　　“大學(xué)生旅游線路大賽是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要平臺(tái)，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的優(yōu)秀教育平臺(tái)�！焙＝�(jīng)貿(mào)旅游管理系主任陳芳老認(rèn)為，本次大賽意義重大，影響深遠(yuǎn)，大賽的舉辦符合高校人才培養(yǎng)規(guī)律，開展活動(dòng)是本校義不容辭的責(zé)任。本次大賽在賦予設(shè)計(jì)者知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，讓每條富有個(gè)性的、創(chuàng)意的路線能夠落地，讓每條線路有自己的品牌與特色，賦予其價(jià)值。