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1、四川大學錦江學院在青海的漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、四川大學錦江學院在青海的會計學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、四川大學錦江學院在青海的德語專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、四川大學錦江學院在青海的日語專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、四川大學錦江學院在青海的機械設計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、四川大學錦江學院在青海的會計學專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022四川大學錦江學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 漢語言文學 | 青海 | 2022 / 本二 | 01 | 2 | - | 文科 | 
| 德語 | 青海 | 2022 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 | 
| 日語 | 青海 | 2022 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 | 
| 會計學 | 青海 | 2022 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 | 
| 德語 | 青海 | 2022 / 本二 | 07 | 1 | - | 理科 | 
| 日語 | 青海 | 2022 / 本二 | 08 | 1 | - | 理科 | 
| 機械設計制造及其自動化 | 青海 | 2022 / 本二 | 09 | 1 | - | 理科 | 
| 土木工程 | 青海 | 2022 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 | 
| 會計學 | 青海 | 2022 / 本二 | 11 | 1 | - | 理科 | 
2、2021四川大學錦江學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 青海 | 2021 / 本二 | 06 | 1 | - | 理科 | 
| 土木工程 | 青海 | 2021 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 | 
| 會計學 | 青海 | 2021 / 本二 | 08 | 1 | - | 理科 | 
| 財務管理 | 青海 | 2021 / 本二 | 09 | 1 | - | 理科 | 
| 漢語言文學 | 青海 | 2021 / 本二 | 01 | 1 | - | 文科 | 
| 會計學 | 青海 | 2021 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 | 
| 財務管理 | 青海 | 2021 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 | 
3、2020四川大學錦江學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 青海 | 2020 / 本二 | 06 | 1 | - | 理科 | 
| 土木工程 ((年收費17000元)) | 青海 | 2020 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 | 
| 會計學 | 青海 | 2020 / 本二 | 08 | 1 | - | 理科 | 
| 財務管理 | 青海 | 2020 / 本二 | 09 | 1 | - | 理科 | 
| 漢語言文學 | 青海 | 2020 / 本二 | 01 | 1 | - | 文科 | 
| 會計學 | 青海 | 2020 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 | 
| 財務管理 ((年收費17000元)) | 青海 | 2020 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 | 
四川大學錦江學院是2006年4月經(jīng)教育部批準,由四川大學和四川旭峰實業(yè)有限公司合作舉辦的普通本科高等學校。學校地處中國西部——四川省眉山市彭山區(qū),校園占地1000畝,現(xiàn)設15個二級學院、53個本科專業(yè)、15個?茖I(yè),涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、藝六大學科門類,面向全國招生,現(xiàn)有在校生21000余人,教師1000余人。 百年川大底蘊,千年東坡文脈。學校以“創(chuàng)全國一流本科大學,建中國式的小常青藤”為辦學目標,踐行“學生為本、通專并重、知行合一、教學相長”的辦學理念,恪守“尊德性而道問學,致廣大而盡精微”的校訓,弘揚“以人為本,求真務實,追求卓越”的錦江精神,致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應用型人才。 學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務。推行“三全育人”“五育并舉”,注重素質(zhì)教育,創(chuàng)造性實施“五大素質(zhì)養(yǎng)成計劃”,率先在全國實行俱樂部式的
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