我們宿舍這周開展了梁家河精神學(xué)習(xí)活動，我因此也獲益匪淺，感觸頗深。我覺得梁家河精神概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息。

梁家河，中國延安一個貧困而偏遠(yuǎn)的小山村，因同志曾經(jīng)在那里生活、生產(chǎn)、勞動七年而成為了"梁家河故事"的發(fā)祥地。

梁家河七年的生活閱歷，形成了獨一無二的梁家河精神。這些精神應(yīng)該成為廣大農(nóng)村基層黨員干部的行動指南，成為普通共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)工作的動力，成為廣大青少年服務(wù)國家、熟悉和了解中國社會的學(xué)習(xí)資源。

在梁家河七年，他全身心融入梁家河全體村民中，與全村人民生活在一起，生產(chǎn)在一起，水乳交融。他始終把人民裝在心中，熱愛人民成為他一生追求。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，莊重承諾："人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。"在他的心目中，人民重于一切，人民利益高于一切，人民最為偉大。"

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我即將是未來的人民教師。我覺得人民教師也需要有人民情懷，的經(jīng)歷和梁家河精神告訴我，人民教師應(yīng)心懷人民，心懷教育，熱愛教育。工作后，就應(yīng)全身心投入學(xué)前兒童教育事業(yè)中去，為我國學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

他有無比堅定的黨性信仰，在梁家河實現(xiàn)了從普通知識青年到共產(chǎn)黨員的身份轉(zhuǎn)換。同志先后寫過十份《入黨申請書》，由于家庭的原因，都未獲批準(zhǔn)。在梁家河，表現(xiàn)突出，為村里的鄉(xiāng)親們"出了不少點子",辦了不少好事，與鄉(xiāng)親們早已打成一片。然而，當(dāng)向組織遞上《入黨申請書》的時候，組織以他"成分不好"、父親還在接受批斗為由，把他的申請書退了回來。后來，再次遞上《入黨申請書》，這次，他的入黨問題被提到了縣委常委會上。1974年1月，組織終于批準(zhǔn)他入了黨。

黨性信仰是作為一名共產(chǎn)黨員的根基。雖然我現(xiàn)在是一名共青團(tuán)員，但是我也一心想著早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。我會好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也會提高我的綜合素質(zhì)和綜合能力。努力變得更優(yōu)秀有能力有資格加入共產(chǎn)黨的學(xué)生。而且我一直以來也嚴(yán)格要求自己，勵志成為一個要成為有理想信仰，有道德情操，有學(xué)識知識，有仁愛之心的人。

"知識青年"是同志和那一代到農(nóng)村插隊落戶的青年人的標(biāo)簽，事實上他們也用自己知識改變著廣大農(nóng)村的落后俗，傳播著新的知識和文化。他熱愛讀書。來梁家河插隊時，同志帶著一個棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對新知識的追求成為他行動的源泉。也正因此，他與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年結(jié)成了好朋友。作家路遙就是因此和他認(rèn)識的。那時，同志去縣城開會或辦事，晚了回不去梁家河，就會找路遙長談。他們熱愛文學(xué)、熱愛知識，一起談文學(xué)、談民生、談理想、談國家。話題非常廣泛，充滿了用知識改變世界的激情。

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說是學(xué)習(xí)是每個人與生俱來的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的前沿的和文化，有助于我們自身的成長和提高。豐富自身見識，拓展眼界。我國文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該"談笑有鴻儒，往來無白丁。"讀書聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個知識青年。

知難而進(jìn)，永不妥協(xié)。梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，是苦中之苦。但是同志以苦為榮，無私奉獻(xiàn)。

苦難對于每個人來說，都是一筆千金不換的財富。當(dāng)經(jīng)歷了苦難，才會覺得生活可以如此甘甜，一帆風(fēng)順的人的生活就像死水一般靜，淡地幾乎千年一日。而經(jīng)歷過磨難的人就如驚濤駭浪般令人嘆為觀止，能吃苦說明過得有價值，幸福感也相對高些。有價值的人才能為他人為社會貢獻(xiàn)自己的力量。對于我們自己來說，苦難也是我們的成長路上的禮物�？嚯y點綴了我們的成長之路。

自強(qiáng)不息是貫穿在同志整個生活中最可貴的品質(zhì)。自強(qiáng)不息，厚德載物。青少年當(dāng)自立自強(qiáng)，祖國才能更強(qiáng)大。因為青少年是未來祖國的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。祖國明天的藍(lán)圖由我們來描繪。所以我們必須讓自己變強(qiáng)大。

以上就是我個人通過對梁家河精神的學(xué)習(xí)后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實的、生動的、鮮活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實踐傳播，我會踐行我感悟。將感悟落實在行動上，從生活點滴做起。切切實實學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神！