一、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的供用電技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的高速鐵路動車組制造與維護專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的動車組檢修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的鐵道養(yǎng)路機械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的鐵道供電技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的鐵道通信與信息化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
供用電技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AB	5	-	理科
電氣自動化技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	AC	5	-	理科
高速鐵路動車組制造與維護	甘肅	2022 / �？�	AD	2	-	理科
高速鐵路施工與維護	甘肅	2022 / �？�	AE	4	-	理科
鐵道橋梁隧道工程技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	AF	4	-	理科
鐵道養(yǎng)路機械應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AG	5	-	理科
鐵道機車運用與維護	甘肅	2022 / �？�	AH	4	-	理科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AI	4	-	理科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	AJ	5	-	理科
高速鐵路綜合維修技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	AK	4	-	理科
鐵道通信與信息化技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AL	4	-	理科
供用電技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	A1	2	-	文科
電氣自動化技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A2	2	-	文科
高速鐵路動車組制造與維護	甘肅	2022 / �？�	A3	2	-	文科
高速鐵路施工與維護	甘肅	2022 / �？�	A4	2	-	文科
鐵道養(yǎng)路機械應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A5	2	-	文科
鐵道機車運用與維護	甘肅	2022 / �？�	A6	2	-	文科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A7	2	-	文科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A8	3	-	文科
高速鐵路綜合維修技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A9	3	-	文科
鐵道通信與信息化技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	AA	4	-	文科

2、2021吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
供用電技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A6	5	-	理科
電氣自動化技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A7	5	-	理科
鐵道機車車輛制造與維護	甘肅	2021 / 專科	A8	5	-	理科
高速鐵路動車組制造與維護	甘肅	2021 / �？�	A9	4	-	理科
鐵道工程技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	AA	2	-	理科
鐵道機車運用與維護	甘肅	2021 / �？�	AB	2	-	理科
鐵道車輛技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AC	4	-	理科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	AD	9	-	理科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AE	6	-	理科
鐵道信號自動控制	甘肅	2021 / 專科	AF	5	-	理科
鐵道交通運營管理	甘肅	2021 / �？�	AG	6	-	理科
智能工程機械運用技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AH	2	-	理科
鐵道機車車輛制造與維護	甘肅	2021 / 專科	A1	4	-	文科
鐵道車輛技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A2	3	-	文科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	A3	7	-	文科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A4	5	-	文科
鐵道交通運營管理	甘肅	2021 / �？�	A5	6	-	文科

3、2020吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
鐵道機車	甘肅	2020 / �？�	A1	3	-	文科
鐵道車輛	甘肅	2020 / 專科	A2	2	-	文科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A3	2	-	文科
鐵道工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A4	2	-	文科
鐵道交通運營管理	甘肅	2020 / �？�	A5	13	-	文科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A6	2	-	文科
建筑工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A7	2	-	理科
機械制造與自動化	甘肅	2020 / �？�	A8	3	-	理科
焊接技術(shù)與自動化	甘肅	2020 / 專科	A9	3	-	理科
鐵道機車	甘肅	2020 / �？�	AA	9	-	理科
鐵道車輛	甘肅	2020 / 專科	AB	7	-	理科
鐵道供電技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AC	7	-	理科
鐵道工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AD	5	-	理科
鐵道信號自動控制	甘肅	2020 / �？�	AE	3	-	理科
鐵道交通運營管理	甘肅	2020 / �？�	AF	12	-	理科
動車組檢修技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	AG	7	-	理科

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能工程機械運用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能焊接技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

三、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

【歷史概況】吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于吉林省吉林市，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、國家首批1+X證書制度試點單位、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國就業(yè)50強高校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、吉林省“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校、吉林省示范性高職院校。學(xué)院前身是建校于1948年的吉林鐵路經(jīng)濟學(xué)校和1958年的吉林鐵路運輸職工大學(xué)，1961年曾改名為吉林鐵道學(xué)院，舉辦過本科層次教育。2005年8月，學(xué)院由行業(yè)辦學(xué)移交地方辦學(xué)。2006年2月，經(jīng)吉林省政府批準改建為吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年6月和2014年10月，學(xué)院兩次分別以較高評價通過國家人才培養(yǎng)工作評估。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)院一直堅持“根植鐵路，服務(wù)吉林，面向全國，走向世界”的辦學(xué)定位，堅持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，文化榮�！钡霓k學(xué)理念，堅持“職業(yè)技能