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1、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 湖南 | 2022 / 專科 | 001 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 湖南 | 2022 / ? | 002 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 湖南 | 2022 / ? | 003 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 軟件技術(shù) | 湖南 | 2022 / 專科 | 004 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 湖南 | 2022 / ? | 005 | 4 | 物理+不限 | 物理 | 
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 湖南 | 2022 / 專科 | 006 | 2 | 物理+不限 | 物理 | 
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 湖南 | 2022 / ? | 007 | 2 | 物理+不限 | 物理 | 
| 軟件技術(shù) | 湖南 | 2022 / 專科 | 008 | 2 | 物理+不限 | 物理 | 
2、2021重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子信息工程技術(shù) | 湖南 | 2021 / 專科 | 001 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 旅游管理 | 湖南 | 2021 / ? | 002 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 湖南 | 2021 / ? | 003 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 湖南 | 2021 / 專科 | 004 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 | 
| 電子信息工程技術(shù) | 湖南 | 2021 / ? | 001 | 5 | 物理+不限 | 物理 | 
| 旅游管理 | 湖南 | 2021 / ? | 002 | 4 | 物理+不限 | 物理 | 
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 湖南 | 2021 / ? | 003 | 3 | 物理+不限 | 物理 | 
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 湖南 | 2021 / ? | 004 | 4 | 物理+不限 | 物理 | 
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 湖南 | 2021 / ? | 005 | 6 | 物理+不限 | 物理 | 
| 汽車智能技術(shù) | 湖南 | 2021 / ? | 006 | 6 | 物理+不限 | 物理 | 
重慶電信職業(yè)學(xué)院成立于2011年,是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校(教育部代碼:14369)。學(xué)院位于有著“西湖”美譽之稱的龍水湖國際旅游度假區(qū)和國家5A級風景區(qū)、世界文化遺產(chǎn)—大足石刻的重慶雙橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。校園現(xiàn)有占地500余畝,建有圖書館、教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓10棟、學(xué)生食堂2棟以及大學(xué)生活動中心和標準運動場,校舍建筑面積14萬平方米。初步建成集教育教學(xué)、學(xué)習(xí)生活、管理服務(wù)互聯(lián)互通一體化的“智慧校園”。學(xué)院設(shè)有人工智能與電子學(xué)院、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)與通信學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、教育與設(shè)計學(xué)院、旅游與體育學(xué)院、軌道交通學(xué)院和初等教育學(xué)院,合計開設(shè)31個專業(yè)。圍繞國家戰(zhàn)略,主動融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈發(fā)展規(guī)劃,已建成電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、電信服務(wù)與管理等三個市級骨干專業(yè),由此,輻射帶動了工業(yè)機器人技術(shù)、財務(wù)管理等12個校級
重慶電信職業(yè)學(xué)院在湖南高
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