新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濱州學院社會工作專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濱州學院社會工作專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濱州學院社會工作專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濱州學院招生辦官方公布的社會工作專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濱州學院社會工作專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2019年的濱州學院社會工作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是529分，對應的最低錄取位次在33599名；

2、在貴州省份2019年的濱州學院社會工作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是496分，對應的最低錄取位次在24261名；

二、濱州學院社會工作專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	社會工作專業(yè)	2019	山東	文科	-	529	33599
2	社會工作專業(yè)	2019	貴州	文科	-	496	24261

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三、濱州學院師資和院系介紹

濱州學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。前身是始建于1954年的北鎮(zhèn)師范學校，1983年更名為濱州師范�？茖W校，2004年經(jīng)教育部批準改建為濱州學院。2012年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2018年10月順利接受教育部本科教學工作審核評估，2021年1月獲批山東省應用型本科高校建設首批支持高校，2021年10月獲批碩士學位授予單位。 學校黨委、行政團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小平理論、“三個代表”重要、科學發(fā)展觀、，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以學科建設為發(fā)展根基，主動對接行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提出了“頂天（對接航空業(yè)）立地（對接區(qū)域）”的發(fā)展思路，確立了建設航空特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標定位，實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。 學校校園占地面積131.3萬㎡，校舍建筑面積72.2萬㎡，其中實驗室面積9.6萬㎡。設有21個實驗教學中心，其中2個為省級實驗教學示范中心；教學科研儀器設備總值2.7億元，圖書館紙質(zhì)圖書192.5萬冊，電子圖書121.5萬冊。設有19個二級學院，61個本科專業(yè)、30個�？茖�業(yè)，面向全國30個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，全日制本�？圃谛Ｉ�18841人。 圍繞辦好獨具特色、差異化的地方本科教育，學校借助全國第一所培養(yǎng)飛行員的地方本科高校的先發(fā)優(yōu)勢，努力做大做強航空特色，航空學科專業(yè)規(guī)模日益擴大，開設飛行技術(shù)、民航機務工程、空管與簽派、機場運行與管理、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器適航技術(shù)、航空物流工程、飛行器設計與工程、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、空中乘務等面向航空領(lǐng)域培養(yǎng)人才的專業(yè)（方向），辦學條件日趨完善，社會聲譽持續(xù)提高。擁有波音737-300飛機科研教學實訓平臺、飛行模擬實驗室、空中交通管理實驗室、CCAR-147民用航空器維修培訓中心等教學實驗實訓平臺46個，建有民航飛行人員執(zhí)照考試點和CCAR-66部民航維修人員執(zhí)照考點；與中國國際航空、東方航空、山東航空等22家企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)航空專門人才，已向民航業(yè)輸送飛行員、機務維修、簽派、管制員、空中乘務等專門人才5000余人，500余名畢業(yè)生成長為機長。飛行學院教師團隊獲批山東省高校黃大年式教師團隊。學校航空特色受到了國家民航局的充分肯定和行業(yè)企業(yè)的一致認可，國家民航局原局長李家祥、楊元元，航天英雄楊利偉等領(lǐng)導多次到校檢查指導工作。學校航空特色已經(jīng)成為全省高等教育的一張靚麗名片。 圍繞應用型人才培養(yǎng)，學校主動適應行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以工科為主，以航空為主要特色，理、工、文、教、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，著力打造與行